高考复习非连续性文本阅读用市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件.pptx

年高考当代文阅读专题非连续性文本是相对于连续性文本而言，连续性文本是指由句、段组成文本，句子是文本最小单位。非连续性文本是指围绕一个事物或主题，提供阅读材料是多维度，是相互独立，文本材料大多是由文字、图标、漫画、数据、统计图表等各种材料组合而成阅读材料，这些材料从不一样角度展现事物或者主题，单独看是完整，合在一起又能够综合地表示意义，它们之间次序并不固定，打乱了原来次序，依然能够表示原来意义。所以称之为非连续性文本。含有直观、简明、概括性强、易于比较等特点。考情分析（三）实用类文本阅读。（本题共3小题，12分）阅读下面文字，完成7~9题。材料二：注：群众组成反应是收视人群组成，回答了“谁在看频道”问题，集中度是目标群众收视率与总体群众收视率比值，表示是目标群众相对于总体群众收视集中程度，能够回答“谁更喜欢收看这个频道”问题：集中度比值大于100%，表示该类目标群众收拾倾向高于平均水平。材料三：在制播运行模式方面，中央电视台纪录频道实施是频道化运行模式。中央电视台是纪录片主要制作基地，制作出精品节目数量众多。当然，频道化运行模式也有其本身劣势，劣势在于频道能够调动资源非常有限，其融资渠道、产品设计、人财物资源调度都会受到种种限制。中央电视台纪录频道当前正主动推进制播分离模式，节目制作以社会招标、联合制作、购置作为主要方式，并辅以自制精品，为建立较为健全制作管理模式做好准备。（摘编自张同道等《年中国纪录片频道发展汇报（下）》）材料四：总部位于美国首都华盛顿国家地理频道是一个全球性付费有线电视网，当前，国家地理频道已经以34种语言转播至全球166个国家和地域逾2亿9千万用户，作为一个纯纪录片频道能够取得如此卓越成就，除了高质量，高观赏性节目内容之外，与其频道本身制播运行模式是分不开，其制播运行模式以下：有线电视系统是在地方政府同意下由有线电视系统运行商投资建立，有线电视系统直接面向订户收取费用，有线电视系统运行商是指拥有并运行有线电视系统企业实体，有线电视节目提供商为有线电视系统运行商提供节目，详细到国家地理频道而言，美国国家地理电视企业以及其它渠道负担提供片源任务，国家地理频道负担是节目制作等任务，即让来自国家地理电视企业等渠道单个片源变成有机结合整体，适于在电视上播放；康卡斯特电信企业作为有线电视系统运行商，则负担把电视信号传送到千家万户电视机上技术性播出任务。（摘编自楚慧萍《多元延伸，有机互动——美国国家地理频道运行模式初探》）原题重现二、解题过程二、解题过程二、解题过程8．以下对材料相关内容概括和分析，正确两项是（5分）A．中央电视台纪录频道在内容编排上进行了认真详细规划，以期未来能够展现出主题化、系列化节目播出方式。B．依据材料二中性别、年纪、学历这三项，我们能够了解到中央电视台纪录频道观众组成和集中度基本情况。C．年，在71个大中城市观众调查中，中央电视电台纪录频道观众组成最高三类人群分别是：男性、45~54岁以及高中学历。D．依据材料二可知，伴随目标观众年纪增加以及学历增高，集中度比值也在不停地攀升。E．美国国家地理频道制作管理模式较为健全，它在融资渠道、产品设计、人财物资源调度方面不存在受到限制问题。方法指导方法总结题目价值—技巧总结一、仔细审题，明确任务。二、寻找信息，抓关键语句。三、结合材料，比较分析。四、提取整合，综合概括。阅读下面文字，完成1～2题。材料一：当前，饥饿仍是人类头号杀手，全球平均每年有1千万人因饥饿丧生，每6秒就有一名儿童因饥饿死亡。据中国农业大学调查，我国消费者每年在餐桌上浪费粮食高达亿元，被倒掉食物约相当于两亿多人一年口粮。德国和英国统计显示，德国居民每年当做垃圾扔掉可用或部分可用食品高达1100万吨；英国天天有约700万片面包、130万罐酸奶、66万个鸡蛋被丢弃，其中相当一部分能够食用口这种“舌尖上浪费”，触目惊心，令人心痛。(摘自《人民网》)问题：概括材料一主要内容。新闻类非连续性文本阅读处理信息(一)、把握文本主要内容1、通读材料，a.阅读文字材料，概括每一则材料主要内容；b.读懂图表。2、经过分析、比较、综合，了解文本阐述方向，找准文本所展示话题，探究材料之间联络，明确不一样点，找准每则材料和图表在内容和观点上共同点，从而归纳出文本主要内容及文本主题。(二)整合文本主要信息l、审准题意，锁定有效信息材料。2、在信息区间筛选关键词句，提取有效信息，分条归纳作答。3、归纳整合。4、对于选择题，要在文本中找到每个选项出处，仔细比较选项和原文差异，注意有没有偷换概念、以偏概全、混同时态、答非所问、无中生有、强加因果等问题。