自动化学科专业发展修改增加省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件.pptx

序1从这个角度看，这三个领域又能够说是同时起步于上个世纪30－40年代年青学科，它们之间历史渊源是如此紧密而且微妙。半个世纪以来，它们同时发展，它们发展速度是如此快速，如此不相上下，几乎影响了一代人生活与工作。假如说，计算速度和通信速度在上个世纪后半叶，以令人目眩莫尔定律高速增加事实，已经是家喻尸晓话，而自动化技术高速增加却不为多数人所知晓。其实，从上个世纪20年代电子管反馈放大器诞生开始，直到今日因特网出现，人造（控制）系统规模和复杂性增加速度也毫不逊色。今天，自动化、计算机和通信已经无所不在，它们正在进入千家万户，正在渗透千百领域，正在嵌入千万设备，一场影响人类未来波澜壮阔信息革命正在兴起。在这么发展形势下，我们面临第一个问题是，作为一个学科，自动化领域不停地在扩展，几乎包罗万象，那么什么是今日“自动化”？就名称而言，这个学科在我国、在不一样时期里有过各种不一样名字，如自动学与远动学、自动控制、自动控制系统、工业企业电气化、工业电气自动化、自动化等等。名称不停变迁，表明在不一样场所和不一样时期里，不一样人对自动化各有不一样认识和了解。伴随信息、科技发展，人们认识还在不停地改变，自动化学科个性越来越不清楚，所以当前给自动化学科以明确界定十分必要。伴随信息科技发展，自动化、计算机与通信相互渗透，形成更为紧密关系，你中有我、我中有你，密不可分。比如，因特网显然是计算机与通信结合体，但它同时也是一个控制系统，与自动化有着紧密关系。自动化与信息领域其它学科共性越来越多，这就向我们提出第二个问题，自动化在信息科技中应该怎样定位，那些是它们共性，哪些又是它们个性。为了自动化学科健康发展，这些都是当前亟待回答和处理问题。戴先中教授《自动化科学与技术学科内容、地位与体系》这本书，从书名上看，显然，就是为回答上述问题而写。首先，我认为这是一项意义重大工作，作者勇于负担这么艰巨任务，很值得赞赏，也需要大家支持。为了回答这些问题，作者做了大量工作：搜集和阅读了大量资料，详细地分析了自动化科技发展历吏，尤其是在我国发展历史，与不少教授进行深入地讨论，听取不一样意见，重复修改等等。在此基础上，作者对于自动化学科内容、地位和体系都给出了明确回答，希望大家仔细阅读，因为书中结论都是在殷实村料，深入分析以及听取了不一样意见与提议基础上做出。这本书对于关心自动化科学与技术发展，对于关心自动化科研与教学老师、学生以及户大科技工作者都有很好参考价值。它也为深入探讨自动化学科怎样发展提供了良好基础。序2对于自动化学科发展以及自动化专业教学改革，不停深入了解这一学科内涵、地位以及学科体系动态发展是主要，这便是人们常说“定位”。戴先中教授这本书反应了他在教学和科研实践中对这一问题深入看法尽管是一家之言，但我相信本书出版会引发大家兴趣，会对自动化学术界、教育界产生主动作用。对其它相关学科也会有意义。在我国，自动化学科正面临一个极好发展机遇：经济连续高速增加，走新型工业化道路，“以信息化带开工业化”以及当前国家安全需要等等，都是自动化学科重大机遇。在机遇面前，把握住了就有可能推进学科发展。假如把握不住，也有可能减弱学科发展。所以了解自动化学科特点是有意义。自动化学科第一个特点是它实践性。自动化学科发展，总是和社会重大需求紧密联络在一起。从工业革命到二战时期武器装备需求，诞生了完整古典控制理论以及对应自动化技术。人类登月这一伟大事件，是当代控制理论强大推进力。这方面例子比比皆是。脱离了社会重大需求，不可能对自动化学科发展产生重大推进作用。今天，我国社会发展对自动化需求是国民经济和社会信息化、“新型工业化道路”、“以信息化带开工业化”以及国家安全重大需求。自动化学科应该在投身于这一历史性时尚中做出贡献。不论是本科、专科以及硕士等不一样层次人才培养，都能够而且应该适应和推进社会进步和经济发展。自动化学科第二个特点是它时代性。自动化学科总是含有最鲜明时代特征。用现在话说，它“与时俱进”。作为人类改造客观世界主要知识和技术伎俩，人们总是把当初最先进技术用作自动化技术主要内容。比如50年代前后，是以“电气化”为时代特点。当初自动化技术是建立在“电气技术”基础上。如各种仪表、电子管放大器、电机放大机（交磁放大机）、磁放大器以及稍后晶体管放大器、晶闸管等等。而当初理论基础—古典控制理论已经比较完善了。当初自动化学科体系也能够说已经形成。今天时代是以信息技术飞速发展和广泛应用为特征。无疑，自动化学科一定会以信息技术作为主要技术内涵。这就是为何信息技术各种最新结果会被自动化学科所快速采取。而自动化学科相关理论、方法论从另首先激发和深化了信息技术发展一因特网产生，使自动化学科从时间和空间上进入到网络化时代、在今天，把自动化学科作为信息学科一个分支是适当，因为今天自动化学科技术内涵，大部分都是信