高三化学复习备考策略省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖PPT课件.pptx

高三化学复习备考策略一、高中课程改革形势下高考化学试题发展趋势广东省（年山东理综31题）【化学－化学与技术】工业上海水资源和开发利用部分工艺流程以下列图所表示。（1）电解饱和食盐水惯用离子膜电解槽和隔膜电解槽。离子膜和隔膜均允许经过分子或离子是。电解槽中阳极材料为。（2）本工艺流程中先后制得Br2、CaSO4和Mg(OH)2，能否按Br2、Mg(OH)2、CaSO4次序制备？原因是。（3）溴在四氧化碳中溶解度比在水中大得多，四氧化碳与水不互溶，固可用于萃取溴，但在上述工艺中却不用四氧化碳，原因是。答案：（1）阳离子（或Ｎａ＋）；钛（或石墨）（2）否。假如先沉淀Mg(OH)2，则沉淀中会夹杂有CaSO4沉淀，产品不纯。（3）四氯化碳萃取法工艺复杂、设备投资大；经济效益低、环境污染严重。二、化学命题标准和能力要求（1）观察能力“观”、“察”这两个字即有联络又有区分。“观”是看意思，“察”则是想意思。“观”而不“察”，就是只看不想，不经过思维加工，就不是完全意义上观察。高考化学试题中有许多试题是考查考生观察后初步加工能力。某学生在化学试验室配制500mL0.4mol/LNaOH溶液，整个配制过程以下列图所表示：(1)用托盘天平应称NaOH固体________g。(2)指出上述配制过程中存在错误(有几处填几处，能够不填满，也能够增加)（2）试验能力（年宁夏理综卷）以下是某同学测定硫酸钠晶体中结晶水含量试验方案。试验用具：硫酸钠晶体试样、研钵、干燥器、坩埚、三脚架、玻璃棒、药匙、托盘天平试验步骤：①准确称量一个洁净、干燥坩埚；②在坩埚中加入一定量硫酸钠晶体试样，称重，将称量试样放入研钵中研细，再放回到坩埚中；③将盛有试样坩埚加热，待晶体变成白色粉末时，停顿加热；④将步骤③中坩埚放入干燥器，冷却至室温后，称重；⑤将步骤④中坩埚再加热一定时间，放入干燥器中冷却至室温后称量。重复本操作，直至两次称量结果不变；⑥依据试验数据计算硫酸钠晶体试样中结晶水质量分数。分析该方案并回答下面问题：（1）完成本试验还需要试验用具是；（2）指出试验步骤中存在错误并更正：；（3）硫酸钠不能放置在空气中冷却原因是；（4）步骤⑤目标是；（5）下面情况有可能造成测试结果偏高是（填序号）。A．试样中含有加热不挥发杂质B．试样中含有加热易挥发杂质C．测试前试样已经有部分脱水D．试验前坩埚未完全干燥E．晶体加热脱水不完全F．加热时有晶体溅出学生安全意思有以下3方面含义：④识别和绘制经典试验仪器装置图能力▼某个试验操作次序设计▼确定某混合物组分试验设计▼验证化学原理设计▼测定物质纯度设计（有定性和定量），这类试题综合性强，有一定难度，需要全方面思索，是一个较高水平能力考查。试验室制取氧化铜试验步骤以下：①称取2.5gCuSO4•5H2O，在研钵中研细后到入烧杯中。向烧杯中加入15mL蒸馏水，搅拌，使固体完全溶解。②向盛有CuSO4溶液烧杯中滴加NaOH溶液，直到不再产生沉淀。③把步骤②中溶液和沉淀转移到蒸发皿内。边加热边搅拌，……，停顿加热。④用滤纸和漏斗做一过滤器，过滤并分离蒸发皿内液体及沉淀。用少许蒸馏水洗涤沉淀2~3次。将沉淀晾干，备用。试回答：(1)某同学取用CuSO4•5H2O晶体结束后将试剂瓶放在离自己较近一侧，结果造成试剂瓶摔下试验台。正确做法应是取用药品完，马上盖上瓶塞然后将____________________________。(2)步骤③中在什么情况下停顿加热？(3)判断沉淀洗涤洁净方法是(要求回答试验操作方法、现象和结论)？某学生在试验室做肥皂制取试验，其步骤以下：①在一个干燥蒸发皿中加入8mL植物油、8mL乙醇和4mLNaOH溶液。②在不停搅拌下，给蒸发皿中液体微微加热，直到混合物变稠。③继续加热，直到油脂全部消失为止。④把盛有混合物蒸发皿放在冷水浴中冷却。稍待片刻，向混合物中加入20mL热蒸馏水，再冷却。然后加入25mLNaCl饱和溶液，充分搅拌。⑤用纱布滤出固态物质，弃去滤液。把固态物质挤干，并把它压成条状，晾干，即制得肥皂。请回答以下问题：(1)步骤①中加入乙醇作用是____________。a.溶解油脂b.溶解碱c.作反应物(2)经过什么试验知道步骤③中油脂全部反应完成？(3)步骤⑤滤液中主要含有有机物是_____________(填名称)，其结构简式为______________。(4)步骤④加入饱和NaCl溶液作用是______________。a.盐析b.使油脂变性c.使油脂硬化(5)试验过程中蒸发皿物质内着火，熄灭此火最简单方法是？思维能力是各种能力关键。高考化学试题所考查思维能力，可概括为五个方面：①对中学化学应掌握内容能融会贯通，将知识横向和纵向统摄整理，使之网络化有序贮存，作“意义记忆”和“逻辑记忆”，能正确复述、再现、识别能力