高考物理复习第06章动量第1讲动量定理和动量守恒定律市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖PPT课件.pptx

动量考试内容第一讲动量定理和动量守恒定律2．动量(1)定义：物体________与________乘积．(2)表示式：p＝________.(3)单位：千克·米/秒；符号：kg·m/s.(4)特征：动量是状态量，是________，其方向和________方向相同．3．思索以下问题：(1)物体速度改变动量是否改变？动能呢？举例说明．提醒：速度改变动量一定改变，动能不一定改变，如匀速圆周运动．(2)物体动量或动能改变，其速度是否一定改变？举例说明．提醒：动量改变速度一定改变，动能改变动量一定改变，如变速直线运动．(3)冲量与功有何区分？一个力作用在物体上一段时间，该力冲量是否为零？该力是否一定对物体做功．提醒：①冲量公式为：I＝Ft.是描述力时间积累效应物理量，它与时间相对应．冲量是矢量，它方向由力方向决定．高中阶段只要求会用I＝Ft计算恒力冲量．②功公式为：W＝Fs.是描述力位移积累效应物理量，它与位移相对应，功是标量．力作用在物体上一段时间，不一定对物体做功，但一定有冲量.1.推导一质量为m物体在一段时间Δt内受到一恒力F作用，作用前后速度分别为v和v′，请你用动量表示出牛顿第二定律．2．动量定理(1)内容：物体所受协力冲量等于物体______________.(2)表示式：F合·t＝Δp＝p′－p.(3)矢量性：动量改变量方向与________方向相同，能够在力方向上用动量定理．(4)动能和动量关系：Ek＝________.3．(1)合外力与动量有何关系？合外力冲量与动量有何关系？(2)请你亲自体验一下：把一纸条放在桌面上，然后把粉笔立在纸条上，当你快速和慢速把纸条从粉笔下抽出，会发生什么现象？怎样用动量定了解释？1.利用牛顿第二定律推导动量守恒定律表示式(1)情境：光滑水平面上做匀速运动两个小球，质量分别是m1和m2，沿着同一直线向相同方向运动，速度分别是v1和v2，且v1＜v2，过一段时间后，m2追上了m1两球发生碰撞，碰撞后速度分别是v1′和v2′.m1v1′＋m2v2′2．1．判断正误(1)物体所受协力不变，则动量也不改变．()(2)物体所受合外力冲量方向与物体末动量方向相同．()(3)物体所受合外力冲量方向与物体动量改变方向是一致．()(4)物体相互作用时动量守恒，但机械能不一定守恒．()(5)若在光滑水平面上两球相向运动，碰后均变为静止，则两球碰前动量大小一定相同．()答案：(1)×(2)×(3)√(4)√(5)√答案：A3．关于物体动量，以下说法中正确是()A．物体动量越大，其惯性也越大B．同一物体动量越大，其速度一定越大C．物体加速度不变，其动量一定不变D．运动物体在任一时刻动量方向一定是该时刻位移方向答案：B4．(多项选择)质量为m小物块，在与水平方向成α角力F作用下，沿光滑水平面运动，物块经过A点和B点速度分别是vA和vB，物块由A运动到B过程中，力F对物块做功W和力F对物块作用冲量I大小是()5．甲、乙两个溜冰者质量分别为48kg和50kg，甲手里拿着质量为2kg球，两人均以2m/s速率，在光滑冰面上沿同一直线相向滑行，甲将球传给乙，乙再将球传给甲，这么抛接几次后，球又回到甲手里，乙速度为零，则甲速度大小为()A．0B．2m/sC．4m/sD．无法确定答案：A2．用动量定了解释现象(1)Δp一定时，F作用时间越短，力就越大；时间越大，力就越小．(2)F一定，此时力作用时间越长，Δp就越大；力作用时间越短，Δp就越小．分析问题时，要把哪个量一定、哪个量改变搞清楚．3．应用动量定了解题步骤(1)确定研究对象：能够是单个物体，也能够是几个物体组成系统．(2)进行受力分析：分析研究对象以外物体施加给研究对象力．(3)分析运动过程，选取正方向，确定初、末状态动量以及整个过程协力冲量．(4)列方程：依据动量定理列方程求解．(·课标Ⅰ)某游乐园入口旁有一喷泉，喷出水柱将一质量为M卡通玩具稳定地悬停在空中．为计算方便起见，假设水柱从横截面积为S喷口连续以速度v0竖直向上喷出；玩具底部为平板(面积略大于S)；水柱冲击到玩具底板后，在竖直方向水速度变为零，在水平方向朝四面均匀散开．忽略空气阻力．已知水密度为ρ，重力加速度大小为g.求：(1)喷泉单位时间内喷出水质量；(2)玩具在空中悬停时，其底面相对于喷口高度．22/6423/64在流体类问题中用动量知识解题时，通常要取Δt时间内流体为研究对象求解未知量．如图所表示，质量为m＝2kg物体，在水平力F＝8N作用下，由静止开始沿水平面向右运动．已知物体与水平面间动摩擦因数μ＝0.2.若F作用t1＝6s后撤去，撤去F后又经t2＝2s物体与竖直墙壁相碰，若物体与墙壁作用时间t3＝0.1s，碰墙后反向弹回速度v′＝6m/s，求墙壁对物体平均作用力(g取10m/s2)．26/641．