学会与人相处主题班会讲义省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件.pptx

学会与人相处主题班会什么叫人际交往？人际交往对个人成长、成材主动作用是很大，主要表现在：（1）使人与人之间互通信息，交流思想。俗话说“与君一席言，胜读十年书”，就充分说明了人际交往沟通作用。（2）能够排除内心孤独。生活中常有不顺心事发生，当这些事情发生后，最怕是单人独处，而人际交往是去除孤独最好方法。它能够将自己心中积怨、忧愁和悲伤一一倾吐出来，减轻心理压力，同时还能够从他人那里取得生活力量和勇气。（3）能够协调人际关系。交往不但能使人学到知识，促进感情，还能够消除人际关系不协调主要原因——误会。误会是人际关系中大“公害”，它之所以产生，主要是缺乏相互了解。交往能够促进人与人之间了解，消除隔膜，润滑人际关系。（4）能够促进人成熟。在交往过程中，能够体会到对方为人出世、待人接物方式以及思想水准、道德涵养，从而得到教益。同时，在交往还能够体验到自己对他人影响、他人对自己影响，依据他人对自己言行反应，进行自省和自我调整，使自己逐步完善起来，形成健全人格特征以适应复杂社会。中学生主要任务是学习;生活环境主要是校园和家庭；交往对象主要是父母、教师和同学。而很多同学却不会正确地处理人际关系，造成了许多无须要烦恼。既影响学习又让自己过得不高兴。*父母只关心我成绩，从不和我沟通，我怎么办？父母是启蒙老师*我做错了作业，老师要我罚抄50遍，我怎么办？首先要知道老师与其它成年人一样既不是完美，也不是万能。作为学生，要有意识调整好自己对教师看法，假如因为不满意教师性格就会影响自己知识学习和健全人格形成，有了对教师正确态度，才能认真听取教师作为一个年长者和学识丰富者对自己知识教诲和为人之道指导，经过不停向老师学习来充实自己、提升自己。另首先要知道师生关系是平等，作学生假如对老师敬而远之，就会失去许多与老师相互沟通机会，实际上普通教师都是愿意和学生建立亲密信任关系。所以，青少年学生不要总是被动地等候教师来关注自己，而是能够主动去和老师作交流，探讨课业上疑问，也能够谈些内心想法和学习心得，方便及时得到老师教诲。*同学叫我绰号我们身边受欢迎人我们身边受欢迎人建立良好的人际关系一、要热情交往人际关系是互动，不要总是消极地等候他人来主动关心自己，而要主动地与周围同学交往沟通。开放自我是有感染性，你对他人开放，他人也会对你开放。当对方走出故步自封、自我封闭死圈子时候，你不但会对对方有更深一层地认识，更主要是对自己也会有新认识和体验。二、要了解尊重每个人都有自己气质和性格特点，不一样成长背景和生活习惯，所以在与同学交往过程中，假如能相互了解尊重，大家关系就轻易融洽，也会降低无须要摩擦。三、要以诚相待人与人交往，最主要就是真诚和善意，这也是做人根本标准。口是心非，虚伪高傲人是难以有朋友。四、要宽容谅解俗话说：“人无完人，金无赤足。”我们周围同学（包含自己）都还处于成长阶段，处理问题常会有很多不妥之处，在许多问题上同学间也会有不一样看法，这就要求能够从对方角度考虑问题，相互谅解，就不会造成敌意。五、消除依赖感在人际交往中还有一个不健康心态，就是依赖感过强人，总是希望他人象父母兄姐一样关心自己，凡事都要他人替自己拿主意，这是缺乏独立意识表现。过强依赖感还会发展成为控制欲，他们强求他人和自己一起学习，一起复习功课，向自己通报行动计划，甚至限制他人同其它同学交往。这是一个人格缺点，应及时加以纠正在那百花盛开地方/有一棵漂亮无花果/她青青涩涩/好像含羞--我们青少年朋友就像这枚无花果，青青地，涩涩地拥有青春，拥有激情，在一个属于我们乐园里狂舞，挥洒属于青春汗水，演绎出属于年轻童话。可能，那将是多年后你记忆中最美好回想！——青春岁月游戏规则听“友情”和“友爱”这一对好朋友故事两个同学一组，两两相对，当听到“友情”时，请热烈地拥抱对方，听到“友爱”时，两两击掌示意。数一数，你和你挚友一共拥抱了几次。拥抱次数代表幸福次数，拥抱次数越多，你们越幸福哦~第三站：真情驿站你曾经做了什么受人欢迎事情？你曾经做过不受欢迎事情吗？网络对中学生人际交往的影响你改变不了环境，但你能够改变自己；你改变不了事实，但你能够改变态度；你改变不了过去，但你能够改变现在；你改变不了他人，但你能够掌握自己；你不能预知明天，但你能够把握今天；你不能样样顺利，但你能够事事尽心；你不能延伸生命长度，但你能够决定生命宽度；你不能左右天气，但你能够改变心情；你不能选择容貌，但你能够展现笑容