法制教育主题班会省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖PPT课件.pptx

法制教育主题班会触目惊心：据统计，在我国，25周岁以下人犯罪占犯罪总数70%以上，青少年犯罪日渐攀升，每年新产生少年犯人数竟高达15万。这些犯罪行为形成，除了受一些外界原因影响外,青少年违法犯罪本身原因很主要法律词典问题1.哪些行为属于不良行为？自己有没有不良行为？严重不良行为是指严重危害社会，尚不够刑事处罚违法行为：（一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安；（二）携带自制刀具，屡教不改；（三）屡次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；（四）传输淫秽读物或音像制品等；（五）进行淫乱或者色情、卖淫活动；（六）屡次偷窃；（七）参加赌博，屡教不改；（八）吸毒、注射毒品；（九）其它危害社会行为。严重不良行为发展延伸就是犯罪。（一）旷课、夜不归宿；（二）携带管制刀具；（三）打架斗殴，辱骂他人；（四）强行向他人索要财物；（五）偷窃、有意损坏财物；（六）参加赌博或者变相赌博；（七）观看收听色情、淫秽音像制品读物等；（八）进入法律、法规要求未成年人不宜进和诉营业歌舞等场所；（九）其它严重违反社会不良行为；（十）吸烟、酗酒。轻度不良行为是泛指与中学生守则、中学生日常行为规范、公众道德规范相背一些行为以及心理障碍总和。轻度不良行为危害性主要表达在对其相关群体及其个人危害上。如迟到、早退、讲粗话脏话、穿奇装异服、染发、带首饰、男生留过耳长发、光头、教学区打球、不按时就寝等各种违反学校规章制度行为，。问题2、青少年违法犯罪本身原因还有什么？自我预防——勿以恶小而为之，勿以善小而不为一、旷课、夜不归宿二、携带管制刀具三、打架斗殴，辱骂他人四、强行向他人索要财物五、偷窃、有意损坏财物（一）偷窃案例1(小偷小摸造成犯罪)，江苏苏州市吴中区木渎镇，一度发生多起撬盗案件，到底，失窃案件多达几十起，财产损失几万元，警方将作案26人捉拿归案，查明这伙人自3月至12月间作案30余起，案值人民币10万元。更令警方吃惊是，作案者竟然都是在校中小学生和流失生，年纪最小仅11岁，其中女性一名。面对一张张稚气未脱脸蛋，办案干警没有像往常破案后欣喜，心情反而变得沉重起来。警方查明，26个孩子中有些人已经不是第一次同警察打交道，按偷窃作案次数和案值，足以判处徒刑，但因为年纪关系，往往只能教育后给予释放。于是他们作案后受法律处罚犯罪恐惧心理一次次减弱，认为自己人小法律管不了，渐渐从一个月一次小偷小摸，发展到每个月偷几次，有几乎天天作案。有些14岁少年曾公开宣称：“我还能偷2年”，13岁少年不甘示弱：“我还能偷3年，比你多一年”。这些孩子最终走向犯罪道路，被送往教管所进行强制教育。法律知识链接有意损坏财物是指有意毁灭或者损坏公私财物行为。日常生活中有意损坏财物，多出于报复动机，你对我不义那我就将你财物损坏，使你生活不好或叫你破破财等。青少年中多出于嫉妒或寻找刺激，而偷偷地把他人东西损坏。这种行为既损害了他人也害了自己。行为严重组成犯罪，被追究刑事责任；不组成犯罪要按《中华人民共和国治安管理处罚条例》处罚。六、进入法律、法规要求未成年人不宜进行营业性歌舞厅等场所法律信箱一失足成千古恨：见了好东西，眼睛就盯住不放，心里发痒，手也痒了，总控制不住自己。有时也很害怕，心里说别干了，别干了，可手伸出去了。偷得多了，十次八次不被发觉，但总有一天会被发觉。为此，我两次被送劳教。原来，这是改掉坏毛病好机会，管教干部也都很和气，天天组织学习，讲道理，也尽了心。好多像我这么人都改好了，重新做人了，可我表面装着改好了，但心里没改，出来后干得更厉害，心也变得狠了，终有今日结局。殷切希望从我做起，从现在做起，彻底告别不良行为习惯，提升法制意识，远离违法犯罪，做一个文明学生，做一个合格公民，为社会友好贡献力量。