科学技术观市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件.pptx
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第二章马克思主义科学技术观第一节马克思、恩格斯科学技术思想一、马克思、恩格斯科学技术思想历史形成二、马克思、恩格斯科学技术思想基本内容2、科学分类与统一3、科学技术与哲学关系4、科学技术是生产力4、科学技术生产动因5、科学技术社会功效6、科学技术与社会制度7、技术异化第二节科学技术本质与结构一、科学本质特征马克思、恩格斯对科学本质了解科学本质科学和工业是“人对自然界理论关系和实践关系”科学是一个社会、精神生产领域劳动科学是生产力科学是观念财富又是实际财富科学是一个社会建制科学是一个文化科学本质特征当代科学
科学技术的成就二PPT课件市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件.pptx
10月11日,邹仁倜教授和参考本身模样设计机器人同时亮相北京第18课科学技术成就(二)学习目标【一】开启“863计划”【二】倾听“863”计划美国“星球大战”计划邓小平对四位科学家提议指示“这个提议十分主要”“找些教授和相关负责同志讨论,提出意见,以凭决议,此事宜速作决断,不可拖延。”---1986年3月5日邓小平为什么?【三】解读“863计划”19963.读95页小字内容,议一议:863计划目标、意义以及取得辉煌成就原因马克思说过,科学技术是生产力,事实证实这话讲很对.依我看,科学技术是第一生产力.发展
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科学技术与社会市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件.pptx
科学、技术与社会(STS)科学技术发展内在机制综合:理论、方法移植——从控制论到工程控制论、经济控制论;两门学科相互渗透——物理化学;很多学科知识综合利用——环境科学不一样学科共性整体性知识概括——系统科学三科学继承与创新继承:接收已经有科学思想、科学理论、科学方法、科学问题和过去事实材料。创新:科学试验和科学理论—扬弃错误理论;全方面理论代替错误理论;包容局部理论;促进某种理论体系完善等。继承要有重点,创新要有突破口四不一样学派之间争论加深对科学了解,扩大科学影响;留下有价值课题。提倡学术争鸣,更要提倡
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123第28课新中国的科技成就课标要求:列举新中国成立以来科技发展主要成就,认识科技进步在当代化建设中重大作用.思索:我国科技发展经过怎样历程?(1)中华民族在历史上曾创造了辉煌灿烂科技,世界领先;(举例)(2)自1840年以后,近代中国科技远远落后于西方先进水平;(原因?)(3)1949年新中国成立后,我国当代科技事业也得到较全方面发展。年“感动中国”评委会对袁隆平评语:“他是一位真正耕耘者。当他还是一个乡村教师时候,已经含有颠覆世界权威胆识;当他名满天下时候,却依然只是专注于田畴,淡泊名利。一介农夫,