教师省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件.pptx

第十五章教师不用天边觅，论英雄，教师队里，眼前便是。历尽艰难曾不悔，只是许身孺子。堪回首、十年往事？！无怨无尤，吞折齿，捧丹心，默向红旗祭。忠与爱，不论比。幼苗茁壮园丁喜，几人知，平时辛劳，晚眠早起？！燥湿寒温荣与悴，都在心头眼底。费尽了、千方百计。他日良才、承大厦，赖今朝，血汗番番滴。光和热，无穷际。3、教师是“造就下一代”、“培养接班人”职业；本章节学习重点：一、教师劳动特点和价值示范性为人师表，是教师劳动基本特点和所应具备基本品质。教师劳动示范性，渗透在教育活动方方面面。创造性教师劳动创造性比普通劳动创造性更含有灵活性。教师劳动创造性主要表达在因材施教上，表达在创造性地利用教育、教学规律，在复杂多变教育情景中塑造发展中人。复杂性首先，教师劳动对象是发展改变中，主要是未成熟“人”。其次，教师工作任务是多方面。再次，教育过程是复杂。最终，影响学生发展原因是广泛，不限于学校内部。专业性教师劳动可否称得上“专业性劳动”呢？教师劳动与其它专业性劳动相比较而言，又含有怎样特殊性？教师专业性突出表现在哪些方面？社会价值个人价值二、教师权利、义务和价值衡量、评价教师社会地位标准大致为：教师劳动特殊性古代教师地位古代教师地位中国教师工资世界垫底有些人称没钱剪发据新华社等媒体报道，美国芝加哥大学国际高等教育研究中心一项调查显示，单论工资，在全球28个国家老师中，中国几乎排到了垫底位置。在中国，刚入行大学老师收入按购置力平价计算，为每个月259美元（约合人民币1632元），是全球“最低价”。中国大学老师平均工资也仅为720美元（约合人民币4537元）。依据调查，加拿大排名全球第一，该国老师新聘时初级工资、平均工资以及最高工资均列全球首位，分别到达5733、7196和9485美元。另外，意大利、南非、印度和美国教师工资也“不菲”，这四个国家紧随加拿大之后，跻身榜单前五位。其教师平均工资均超出6000美元。而中国位居榜单倒数第三名，平均工资仅为720美元。这一新闻引来众多网友热议。（04月12日06:05中国青年报点评）上千人在应聘教师时，工资不高于两千，都嫌低！教师，就该“清”且“贫”吗？“国将兴，必贵师而重傅”（二）教师权利和义务2、教师义务三、教师素质2.教师角色沟通及其处理（1）“社会榜样”与“普通人”角色冲突（2）“令人羡慕”职业与教师地位低下实况冲突（3）教育者与研究者角色冲突（4）教师角色同家庭角色冲突（二）教师素养要求满点教师示意图和善可亲富有幽默感平易近人为同学着想2.教师素养要求（1）高尚师德涵养师德即教师职业道德，是指教师从事教育教学工作所必须恪守道德规范，它是调整教师活动及教师与学生之间、教师与教师之间、教师与家长之间等各方面关系行为准则。师德也是教师个人道德涵养反应。一个好教师往往是靠本身人格魅力去打动和教化学生。热爱教育事业，富有献身精神和人文精神热爱学生，诲人不倦热爱集体，团结协作严于律己，为人师表教师师德主要包含以下一些关键品质：爱心——一切有建树教师都把爱心作为教师首要条件。教师爱心表现为把学生看成人来对待，尊重学生人格，发自内心地观赏和悦纳学生。爱心是教育情感基础，是巨大教育力量。一个没有爱心教师是不称职教师。责任心——是指教师能自觉地认同和负担教师各种职责和规范。公正——是指教师必须一视同仁地、公平地对待和满足每个学生合理需要。教师公正是教师赢得学生爱戴和尊重，顺利完成教育任务前提条件。（2）宽厚文化素养一个好教师基本条件之一，就是有比较渊博知识和多方面才能。（3）专门教育素养教育理论素养：教师必须含有教学学科如教育学、心理学、教育科研等方面知识和技能。教育能力素养教育研究素养知道教育理论与规律，熟悉有效教学方法和教育技术伎俩了解学生身心发展规律和个性特征学会组织和管理教学掌握从事教育科研知识和方法（4）完善能力结构教师能力素质包含普通能力和特殊能力。普通能力是指教师普通智力。教师要有敏锐观察力——要善于捕捉学生某种需要、情感和细微改变，体察教育环境，有放矢采取有效教育办法。教师应含有了解他人和与他人交往能力——教育过程不但仅是一个知识传与授过程，它更是人与人精神、人格互动过程。教师必须含有较高创造力和想象力。特殊能力是指教师从事教育工作所需要教学实践及教育研究等方面能力。如，良好语言表示能力，板书能力；在教育教学过程中组织、引导和调控能力；反思能力、感受美、观赏美和创造美能力等。(5)健康心理素质教师心理健康直接影响了学生心理健康及教育效果作为一名教师首先应保持主动、乐观心态，并能够合理地控制和调适自己情绪、情感，以最正确心理面貌进入教育情境。心理健康标准了解自我、悦纳自我；接收他人、善与人处；正视现实、接收现实；热爱生活、乐于工作；能协调与控制情绪，心境良好；人格完整、友好；智力正常，智商在80以上；心理