通知通报写作省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖PPT课件.pptx

通报前两课时，我们重点学习了通知，今天这节课，我们学习与之一字之差通报，其使用面相对较窄了。（二）种类依其用途不一样，可分三类：1、表彰性通报主要用于表彰和宣传先进集体，先进个人经典事迹，从中总结出成功经验或精神，号召人们向他们学习。比如：P33例文国务院办公厅关于表彰奖励中国女儿女足队通报（二）种类2、批评性通报主要用于批评处理重大事故，事件，违法违纪案件等，告诫人们吸收教训，预防类似错误再次发生。比如：关于处理周末报餐行为通报兹有生产部**车间针修员工***、***自企业提供周日用餐福利以来，经核查在**年**月**号和**月**号期间，该两名员工均未按照周末报餐和用餐要求进行吃饭和刷卡，其行为明知故犯，目无视企业管理要求，严重影响企业相关管理纪律，念其该要求实施以来首次违反和认识错误态度很好，为严厉周日报餐管理纪律，警戒他人，杜绝类似现象发生，依据周末报餐相关要求，经企业生产部管理层研究决定，现对该两名员工违规行为在企业范围内给予通报批评。希望企业全体人员以此为戒！在周末报餐中严格遵照要求报餐和用餐，如再发生类似现象，企业将给予严厉处理！特此通报！****文化产业有限企业生产部四月十九日3、情况通报主要用于上领导机关向所属下级机关传达相关主要情况，公布主要信息，方便上情下达，统一认识，协调并推开工作。（三）正文普通有通报原因，经典材料，希望或要求三部分组成：1、表彰性和批评性通报写法大致相同。（1）开头点明对象，原因，基本内容，作出决定。再用“现通报以下：”“给予通报表彰”过渡到下文。（2）主体主要叙述经典事例。详细介绍人和事，如时间，地点，原因，经过，结果。再分析，评价，指出基教育意义——表彰要揭未主要精神实质；批评要分析要害和产生原因。最终写表彰或处理决定——表彰，给予什么物质或精神奖励，批评，给什么处罚、处罚。（3）结尾写发出号召，提希望或要求。2、情况通报写法（1）通报情况；（2）分析问题（从现象——本质，揭示问题实质）（3）处理问题（提方法、方法）（4）、成文时间，发文机关（印章）