诗歌鉴赏之诗眼市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件.pptx
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诗歌语言鉴赏——诗眼第一类“诗眼”:表现为一首诗凝聚点,提醒诗主旨。这是全诗诗眼。赠汪伦李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。夜宿山寺危楼高百尺,手可摘星辰。不敢高声语,恐惧天上人。答题步骤:本诗诗眼是“望”,望在诗中是登高远望,翘望故乡。望字紧紧围绕题目中“寄京华亲故”来写饱含着诗人思乡之情。不过,望而不能归是痛苦但又毕竟能取得某种满足;在痛苦与矛盾满足中,诗人尽情望去惟恐望得不够,而要化身千亿去望,可见其思乡之深。阅读戴叔伦《题三闾大夫庙》,完成诗后练习。题三闾大夫庙沅湘流不
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诗歌语言鉴赏之知识贮备真题碰壁1.审清题干要求,确定答题步骤。2.点明哪一诗(词)句在全诗(词)中是关键(假如试题已经点明,这一步骤能够省略)。(步骤1)3.简明分析诗(词)句在全诗(词)结构上、在突出诗(词)主题或在表示诗(词)人情感上所起作用。(步骤2)4.抒发或表示了作者什么情感。(步骤3)例题讲析三江小渡溪水将桥不复回,小舟犹倚短篙开。交情得似山溪渡,不论风波去又来。本诗“诗眼”是什么?请简明分析。解析本题考查赏析诗歌“诗眼”能力。所谓“诗眼”,是指在诗中最能表示作者思想观点、情感态度,对表示主题
诗歌语言鉴赏之诗眼省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖PPT课件.pptx
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古诗鉴赏之诗眼炼字市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件.pptx
“”寻找和鉴赏刘铁冷在《作诗百法》中说:“诗之有眼,犹人之有目也。”人之目,乃心灵之窗口;诗之眼,则是洞察诗词旨趣窗口.“诗眼”大致分两类:第一类是一首诗凝聚点,提醒诗主旨。这是全诗诗眼。1.这首诗“诗眼”(“关键字”)是哪一个?为何?请简明分析?(第一类)2.某一字(词)从来为人称道,你认为它好在哪里?谈谈你了解。(第一类、第二类)3.你认为某一联中最生动传神字(词)是哪个?为何?(第二类)4.这个词与另一个词比较哪个更加好?为何?(比较鉴赏)(第二类)“望”在诗中是指登高远望,翘望故乡。望字紧紧围绕题
诗歌鉴赏之边塞诗市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件.pptx
从先秦就有了以边塞、战争为题材诗,发展到唐代,因为战争频繁,统治者重武轻文,士人邀功边庭以博取功名比由科举进身轻易得多,加之盛唐那种主动用世、昂扬奋进时代气氛,(从玄宗即位到代宗登基(712——762),这半个世纪通常称为盛唐。经济繁荣,国力强盛,开疆拓土,不少文人,或投笔从戎,或置身幕府,因而出现了大量边塞战争题材作品)于是奇情壮丽边塞诗便大大发展起来了,形成了唐代蔚为壮观边塞诗派。其代表人物是高适、岑参、王昌龄。盛唐边塞诗基调是豪迈、爽朗、一往无前。如“黄沙百战穿金甲,不斩楼兰誓不还。”即使是艰辛战争