课件-全国-2011_六年级数学上册 分数的除法意义和分数除以整数课件 人教新课标版.rar
是向****23
亲,该文档总共25页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~
相关资料
课件-全国-2011_六年级数学上册 分数的除法意义和分数除以整数课件 人教新课标版.rar
分数除法的意义和分数除以整数学习目标==分数除法的意义与整数除法的意义相同,都是已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算。根据右面的乘法算式和分数除法的意义,写出两个除法算式的得数。666练习:练习:练习:练习:(4)3.(1)把平均分成4份,每份是多少?(2)什么数乘6等于?(3)一个正方形的周长是米,它的边长是多少米?3.(1)把平均分成4份,每份是多少?(2)什么数乘6等于?(3)一个正方形的周长是米,它的边长是多少米?3.(1)把平均分成4份,每份是多少?(2)什么数乘6等于?(3)一个
分数除法的意义和分数除以整数课件.ppt
根据6×10=60,写出相应的两个除法算式。猜一猜每个梨约重200克3个梨约重600克,每个梨约重多少克?×3=(千克)600÷3=200分数的除法意义:活动要求:动手涂一涂或折一折,再算一算,结果会是多少?还有不同的思考方法吗?说说计算思路:÷2=÷2=÷2=×=÷3=×=分数除以整数需要注意的问题:练一练:2、下面的计算对吗?请你找出错误的地方,并分析错误原因。4.动脑筋5、(1)把平均分成4份,每份是多少?(2)什么数乘6等于?(3)一个正方形的周长是米,它的边长是多少米?4、(1)把平均分成4份,
《分数除法的意义和分数除以整数》教学课件.ppt
分数除法(4)×(5)=(20)()÷()=()()÷()=()分数除法的意义每盒水果糖重100g,3盒有多重?整数除法与分数除法的意义有什么不同?根据上面的折纸实验和算式,你能发现什么规律?分数除以整数(0除外),等于分数乘这个整数的倒数。3.芳芳将m长的丝带剪成同样长的8段,每段丝带有多长?
《分数的除法意义和分数除以整数》课件.ppt
分数除法的意义和分数除以整数==分数除法的意义与整数除法的意义相同,都是已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算。根据右面的乘法算式和分数除法的意义,写出两个除法算式的得数。666练习:练习:练习:练习:(4)4、(1)把平均分成4份,每份是多少?(2)什么数乘6等于?(3)一个正方形的周长是米,它的边长是多少米?4、(1)把平均分成4份,每份是多少?(2)什么数乘6等于?(3)一个正方形的周长是米,它的边长是多少米?4、(1)把平均分成4份,每份是多少?(2)什么数乘6等于?(3)一个正方形的
教案-全国-2011_六年级数学 分数除法的意义和整数除以分数教案 人教新课标版.rar
2用心爱心专心分数除法的意义和整数除以分数教学目标:通过实例,使学生知道分数除法的意义与整数除法的意义是相同的,并使学生掌握分数除以整数的计算法则。动手操作,通过直观认识使学生理解整数除以分数,引导学生正确地总结出计算法则,能运用法则正确地进行计算。培养学生观察、比较、分析的能力和语言表达能力,提高计算能力。教学重点:使学生理解算理,正确总结、应用计算法则。教学难点:使学生理解整数除以分数的算理。教学过程:一、复习1、复习整数除法的意义(1)引导学生回忆整数除法的计