课件-全国-2012_六年级数学下册 数学思考课件 人教新课标版.rar
骊蓉****23
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人教新课标六年级数学下册教学目标AAAA10个好朋友,每2位好朋友握手1次,大家一共要握手多少次?同学们,在我们生活中有许多看似复杂的问题,我们都可以尝试从简单问题去思考,逐步找到其中的规律,从而来解决复杂的问题。摆一摆,找规律。多边形找规律这节课你有什么收获?你学会了哪些知识?
课件-全国-2012_六年级数学下册 数学原理课件 人教新课标版.rar
教学目标1.把4枝笔放进3个笔筒里,不管怎么放,总有一个笔筒里至少放进2枝笔,这是为什么?总有一个笔筒至少放进2枝1.把4枝笔放进3个笔筒里,不管怎么放,总有一个笔筒里至少放进2枝笔,这是为什么?假如一个鸽舍里飞进一只鸽子,5个鸽舍最多飞进5只鸽子,还剩下2只鸽子。所以,无论怎么飞,至少有2只鸽子要飞进同一个笼子里。2.把5本书放进2个抽屉中,不管怎么放,总有一个抽屉至少放进3本书。这是为
课件-全国-2012_六年级数学下册 抽屉原理课件 人教新课标版.rar
数学广角1.经历“抽屉原理”的探究过程,初步了解“抽屉原理”,会用“抽屉原理”解决简单的实际问题。2.通过操作发展同学们的类推能力,形成比较抽象的数学思维。3.通过“抽屉原理”的灵活应用感受数学的魅力。把5枝铅笔放进4个文具盒里呢?全课小结
课件-全国-2012_六年级数学下册 圆柱的体积课件 人教新课标版.rar
圆柱的体积教学目标一根圆柱形木料,底面积是75平方厘米,长90厘米。它的体积是多少?圆柱形水桶内所盛水的体积,就叫做这个圆柱形容器的容积。下面这个杯子能不能装下这袋奶?(杯子的数据是从里面测量得到的。)判断正误,对的画“√”,错误的画“×”。求各圆柱的体积。一根圆柱形钢材,底面积是20平方厘米,高是1.5米。它的体积是多少?一根圆柱形柱子,底面半径是0.4米,高是5米。它的体积是多少?谢谢!
课件-全国-2012_六年级数学下册 圆锥的体积课件 人教新课标版.rar
圆锥的体积教学目标复习:想一想:你发现了什么?圆柱体积=底面积高圆柱体积=底面积高圆柱体积=底面积高圆柱体积=底面积高圆柱体积=底面积高圆柱体积=底面积高圆柱体积=底面积高圆柱体积=底面积高圆柱体积=底面积高圆柱体积=底面积高圆柱体积=底面积高圆柱体积=底面积高圆柱体积=底面积高圆柱体积=底面积高圆柱体积=底面积高圆柱体积=底面积高圆柱体积=底面积高想一想,讨论一下:例1一个圆锥形的零件,底面积是19平方厘米,高是12厘米。这个零件的体积是多少?运用所学知识解决实际问题:判断:1.圆柱体的体积一定比圆锥体