课件-全国-2012_六年级数学下册 圆柱的体积课件 人教新课标版.rar
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圆柱的体积教学目标一根圆柱形木料,底面积是75平方厘米,长90厘米。它的体积是多少?圆柱形水桶内所盛水的体积,就叫做这个圆柱形容器的容积。下面这个杯子能不能装下这袋奶?(杯子的数据是从里面测量得到的。)判断正误,对的画“√”,错误的画“×”。求各圆柱的体积。一根圆柱形钢材,底面积是20平方厘米,高是1.5米。它的体积是多少?一根圆柱形柱子,底面半径是0.4米,高是5米。它的体积是多少?谢谢!
课件-全国-2012_六年级数学下册 圆柱的体积7课件 人教新课标版.rar
圆柱的体积教学目标想一想:在学习计算圆的面积时,我们是怎样把圆变成已学过的图形来计算面积的讨论:能不能把圆柱转化成我们已经学过的形体来求出它的体积?c讨论:能不能把圆柱转化成我们已经学过的形体来求出它的体积?想一想、填一填:一根圆柱形的钢材,底面积是500平方厘米,高是2.1米。它的体积是多少?如果知道圆柱底面的半径和高,圆柱的体积公式还可以怎样表示?练习:1.求下面圆柱体的体积。(单位:厘米)4(2)长方体、正方体和圆柱体都可用底面积乘高来计算它们的体积。()(3)体积相等的两个圆柱体,它们的底面积一定
课件-全国-2012_六年级数学下册 圆柱的体积5课件 人教新课标版.rar
圆柱的体积教学目标因为长方体的体积=底面积×高所以圆柱的体积=底面积×高V=ShV=兀r×hV=sh做一做(2)一个圆柱形罐头盒的内底面半径是5厘米,高15厘米。它的容积是多少?(1)练习巩固应用拓展1.用绳子量出饮料罐底面的周长,然后通过周长求半径.用直尺量出高。15平方米课后作业课堂总结
课件-全国-2012_六年级数学下册 圆柱的体积8课件 人教新课标版.rar
教学目标孔庙美国白宫瓷器冶炼设备你能说出下列立体图形的体积公式吗?猜一猜:想一想:学习计算圆的面积时,是怎样把圆变成已学过的图形再计算面积的?分组观察讨论:高猜一猜:学以致用:生活中的数学达标测评课外延伸
课件-全国-2012_六年级数学下册 圆柱的体积9课件 人教新课标版.rar
圆柱的体积学习目的:1.通过用切割拼合的方法借助长方体的体积公式推导出圆柱的体积公式,能够运用公式正确地计算圆柱的体积和容积。2.初步学会用转化的数学思想和方法,解决实际问题的能力。3.渗透转化思想,培养学生的自主探索意识。你能说出下列立体图形的体积公式吗?猜一猜:想一想:学习计算圆的面积时,是怎样把圆变成已学过的图形再计算面积的?猜一猜圆柱可能转化成我们学过的什么立体图形?圆柱体切开后可以拼成一个什么形体?求下列各圆柱的体积。一根圆柱形钢材,底面积是50平方厘米,高是2.1米,它的体积是多少?一个圆柱的