学案-全国-2011_九年级化学《酸的化学性质》学案(无答案)人教新课标版.rar
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学案-全国-2011_九年级化学《酸的化学性质》学案(无答案)人教新课标版.rar
1用心爱心专心《酸的化学性质》环节一:慧眼识酸[问题1]实验桌上有未贴标签的两个无色试剂瓶,分别装有稀盐酸和NaCl溶液,如何把它们鉴别出来?实验方法实验现象结论该液体是稀盐酸该液体是NaCl溶液该液体是稀盐酸该液体是NaCl溶液该液体是稀盐酸该液体是NaCl溶液可能涉及的化学方程式有:。[问题2]实验桌上有未贴标签的两个无色滴瓶,分别装有稀硫酸和NaCl溶液,如何把它们鉴别出来?实验方法实验现象结论该液体是稀硫酸该液体是NaCl溶液该液体是稀硫酸该液体是NaCl溶液该液体是稀
学案-全国-2011_九年级化学 第八讲酸的化学性质学案(无答案)人教新课标版.rar
1用心爱心专心第八讲酸的化学性质【学习目标集成】1.知道几种常见的酸和碱的主要化学性质,初步领会物质的性质与用途间的关系。2.会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性,并能用于鉴别一些典型物质的溶液。重点酸碱各自相似的化学性质。难点酸和碱各自具有相似的化学性质的原因。【知识要点梳理】知识点一酸的化学性质1.酸+酸碱指示剂________________________________________________2.酸+金属═________________________________
学案-全国-2011_九年级化学下册 酸的有关性质复习学案(无答案) 人教新课标版.rar
用心爱心专心酸的有关性质复习一、学习目标掌握常见(盐酸、硫酸)的物理性质和用途;学会浓硫酸的正确稀释方法;掌握酸的化学性质;准确书写化学方程式。二、基础知识梳理指示剂与酸、碱溶液的作用:石蕊溶液遇酸溶液变成色,遇碱溶液变成色;酚酞溶液遇酸溶液色,遇碱溶液色。盐酸、硫酸的物理性质和用途(1)浓盐酸易,打开瓶盖后,瓶口出现;稀盐酸可用于制造药物等。人体的胃液中含有,可以帮助消化。(2)浓硫酸不易,具有性,可以做某些气体的干燥剂。硫酸是重要的化工原料。3、浓硫酸的腐蚀性(
学案-全国-2011_九年级化学 常见的酸和碱教学案(2)(无答案)人教新课标版.rar
1用心爱心专心常见的酸和碱第一课时常见的酸课堂学案2011.2学习目标:知识目标:1.知道酸碱指示剂”石蕊”和”酚酞”分别遇到酸和碱溶液所发生的颜色变化。2.知道盐酸和硫酸的重要性质和用途,并记住有关的化学方程式。3.认识浓硫酸的腐蚀性及使用浓硫酸时的注意事项。能力目标:锻炼自己的实验探究能力和实验操作能力。加强自己观察、思考、记忆、分析问题及解决问题的能力。情感目标:1.通过学习,进一步体会化学与生活的关系,培养自己的科学素养。2.增强自己的安全意识和法制观念。学习
学案-全国-2011_九年级化学 常见的酸和碱教学案(1)(无答案)人教新课标版.rar
2用心爱心专心常见的酸和碱教学案(一)编写:刘禾苗审稿:化学组姓名:学习目标:知识技能:了解酸碱盐的一般写法,了解酸碱指示剂的变色规律,盐酸、硫酸的物理性质,硫酸的化学性质。2.过程方法:通过实验,培养观察分析问题的能力。3.态度与价值观:积极探究,在实验观察中培养细心、认真的学习态度教学过程:一、知道常见酸碱盐写法在前面学习过程中学过哪些酸:写出它们的化学式:、、、并读出名称。归纳:酸类物质的一般写法为,你还能写出其它的一些酸吗?。碱类物质我们接触过的有哪些:写出它们