生物实验设计(专题)省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件.pptx

生物试验设计(专题)2．试验与探究能力(1)能独立完成“生物知识内容表”(见下表)所列试验，包含了解试验目标、原理、方法和操作步骤，掌握相关操作技能．并能将这些试验包括方法和技能进行综合利用。(2)具备验证简单生物学事实能力，并能对试验现象和结果进行解释、分析和处理。3)含有对一些生物学问题进行初步探究能力，包含确认变量、作出假设和预期、设计可行研究方案、处理和解释数据、依据数据作出合理判断等。(4)能对一些简单试验方案作出恰当评价和修改。试验中应遵照几个标准对照性标准和单一变量性标准可行性标准和科学性标准可行性标准和科学性标准可行性标准和科学性标准可行性标准和科学性标准试验评价题型解题技巧选题某研究性学习小组在进行“调查环境污染对生物影响”课题研究时，确定了对“家庭煤炉对植物生长影响”子课题研究，并制订了研究方案。请回答以下问题：你对该课题研究作出假设是______________________________________________；预期是__________________________________________________________。为了验证甲状腺激素生理作用，依据给出试验材料和用具，设计试验步骤，预测试验结果，并作出分析。⑴材料和用具：日龄相同体重相近雄性成年大白鼠两组，甲状腺激素溶液，蒸馏水、灌胃器，耗氧量测定装置，小动物活动测定仪等。(试验提醒：给药路径为每日灌胃，给药剂量和仪器操作不作考试要求，室温恒定)。⑵方法与步骤：⑶结果预测与分析：[例题]工业生产中产生SO2是酸雨(PH<5.6)形成主要原因之一。有些人设计试验研究酸雨对植物毒害作用。参考上述装置和试剂，以小麦种子为试验材料，尝试设计试验，探究2种不一样pH酸雨对种子萌发率影响。[习题2]某生物学兴趣小组开展“不一样浓度香烟浸出液对水蚤影响”课题研究。不一样浓度烟草浸出液了解原理,掌握方法,熟悉套路,变换角度试验原理试验方法(2)试验结果显示方法(3)试验条件控制方法试验步骤书写基本模式