课件-全国-2019_六年级数学下册 4《比例》自行车里的数学课件1 新人教版.ppt
一只****呀淑
亲,该文档总共30页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~
相关资料
课件-全国-2019_六年级数学下册 4《比例》自行车里的数学课件1 新人教版.ppt
自行车里的数学复习练习思考:自行车中存在哪些数学问题?3自行车里隐藏着哪些数学问题蹬一圈,能走多远呢?蹬一圈,自行车能走多远?一、我们小组先合作测量,分析结果:一、我们小组先合作测量,分析结果:我们通过测量得到的结论:蹬一圈,自行车能走多远?蹬一圈,能走多远?前齿轮齿数:4840后齿轮齿数:282420181614三、小组合作再探究:前齿轮的齿数与转动的圈数同后齿轮的齿数与转动的圈数之间具有什么关系?我们的探究结果:我们的探究结果:我们的发现:前后齿轮齿数相差越大,后轮的转动圈数就越多。即,蹬同样的圈数,
课件-全国-2019_六年级数学下册 4《比例》自行车里的数学课件2 新人教版.ppt
自行车里的数学引入新授小结:作业:
课件-全国-2019_六年级数学下册 4 比例 自行车里的数学习题课件 新人教版.ppt
四、比例
六年级数学下册 4 比例 自行车里的数学教学课件 新人教版.pptx
谈话导入活动探究方法一:方法二:前齿轮转动一个齿,后齿轮也一定转动一个齿。前齿轮转动5个齿、8个齿,后齿轮转动几个齿?前后齿轮转过的圈数与它们的齿数有什么关系?前齿轮转一圈,后齿轮转的圈数:2.研究变速自行车能变化出多少种速度。观察它有几个前齿轮、几个后齿轮?蹬同样的圈数前、后齿轮齿数的比值最大时,自行车走得最远。巩固练习课堂总结
六年级数学下册 4 比例 自行车里的数学课件+素材 新人教版.rar
自行车里的数学1.综合运用圆、比例、排列组合等知识解决生活中常见的有关自行车里的数学问题。2.经历提出问题——分析问题——建立数学模型——求解——解释与运用的解决问题的基本过程,获得运用数学知识解决实际问题的能力。3.感受数学知识与日常生活的密切联系,体会学数学、用数学的乐趣,激发学习知识的热情。2.自行车里有数学问题吗?想一想。活动1.找一辆普通自行车,测量出以下数据。自行车活动的原理探究计算蹬一圈车子走的距离的数学模型。思考:蹬同样的圈数,哪种组合使自行车走得最远?运用数学课堂小结1.汽车从A城开往B