2022十字路口大班教案.docx

第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT23页共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT23页第PAGE\*MERGEFORMAT23页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT23页第PAGE\*MERGEFORMAT23页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT23页第PAGE\*MERGEFORMAT23页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT23页第PAGE\*MERGEFORMAT23页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT23页第PAGE\*MERGEFORMAT23页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT23页第PAGE\*MERGEFORMAT23页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT23页第PAGE\*MERGEFORMAT23页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT23页第PAGE\*MERGEFORMAT23页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT23页第PAGE\*MERGEFORMAT23页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT23页第PAGE\*MERGEFORMAT23页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT23页2022十字路口大班教案十字路口大班教案作为一名教职工，通常须要用到教案来协助教学，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我为大家整理的十字路口大班教案，仅供参考，欢迎大家阅读。十字路口大班教案1设计意图：大班越来越有独立的愿望和须要了，他们起先尝试就近独自由公路上行走，所以，让孩子了解一些交通规则的常识，就显得很有必要了。作为幼儿，我们有责任培育幼儿的自我爱护意识，让孩子真正地走进社会这个大。这个集体将以“遵守交通规则”为话题，以“了解交通标记”为切入点，通过“探讨、了解标记”、“采访民警、遵守交通”、“仿照、体验生活”三个环节，提高孩子独立在公路上行走的意识，学习爱护自己。活动目标：1、尝试了解各种不同的交通标记图，正确表达它们各自的作用。2、体验嬉戏的欢乐，乐于遵守交通规则。3、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。4、培育幼儿敏锐的视察实力。5、探究、发觉生活中的多样性及特征。活动打算：1、幼儿收集有关“交通标记图”的信息图片。2、立体的交通标记（停车标记、信号灯、左右转弯标记）。3、自制信号灯（红色八盏、绿色八盏）。4、“十字路口”场景布置。活动难点重点：活动难点：解读交通标记图。活动重点：让幼儿明白如何正确穿越“十字路口”。活动过程：1、“前些日子，请小挚友在公路上细致找寻各类交通标记图，并画了下来，感谢你们。今日，我们开展一个“交通标记图”的沟通会，请小挚友把各自找到的标记图展示出来，并要用自己的语言完整讲解并描述，让我们听明白这个标记图所表达的含义。”2、幼儿自由沟通，展示标记图，表达详细含义。3、老师引导孩子设想路段的状况，以生动的例子、形象的手势，启发孩子理解标记图的作用。如某幼儿出示“禁止鸣喇叭”这个标记图后，老师引发幼儿思索：（1）这个路段旁可能有什么须要保持宁静的建筑设施？（2）假如你听到连续的喇叭声，你会感觉如何？（3）预设的：可能幼儿园的小挚友正在睡午觉；可能医院里有病人须要休息；可能大哥哥大姐姐正在考试。十字路口大班教案21、让孩子了解一些交通规则的常识。2、体验嬉戏的欢乐，遵守交通规则。3、尝试了解一些常见的简洁的交通标记图和一些交通手势，正确表达它们的作用。1、整理孩子们搜集的有关“交通标记图”的信息图片。2、立体的交通标记：信号灯、左右转弯标记、停车标记。3、自制红绿灯。4、“十字路口”的场景布置。5、公路上出车祸的录像。一、孩子们自由沟通，相互介绍自己搜集到的交通标记图。1、这些交通标记图的含义是什么？2、它告知人们应当留意哪些问题？二、老师引导孩子们设想路段的状况，以