学案-黑龙江-2014_黑龙江省哈尔滨市第四十一中学八年级化学上册 第4单元 课题2-1 水的净化导学案（2）（无答案） （新版）新人教版五四制.rar

1第4单元课题2水的净化1导学案（2）主备教师：授课时间：.授课教师：学习目标1、了解纯水与自然水、硬水和软水的区别2、了解净化水在生产和生活中的意义3、学习并练习吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法重点实验探究活性炭、明矾、过滤等净水方法难点实验探究活性炭、明矾、过滤等净水方法学习过程一、课前自主学习1.纯水是色、臭，清澈透明的_____体，而许多天然水里由于含有许多杂质，杂质使其呈浑浊（如图4-13），杂质则可能使其有或。2.读一读第二段和图4—14，了解自来水厂净水的过程，并把它简单表示出来。天然水→→→→_________→用户，其中物理方法有，化学方法有3.常用的净水方法、、、等.4.过滤液体要用的实验器材：、、、、烧杯等。二、组内帮扶学习、展示知识一演示实验4-11.明矾的作用2.活性炭的作用分析：这两者应用于哪两种净化水的方法中，他们的相同和不同的地方?3.通入氯气的作用是____________________；解析：经过自来水厂的处理将水中的泥沙、悬浮物沉淀分离除去，同时还必须消毒杀菌，通入Cl2，Cl2与水反应生成次氯酸，具有杀菌消毒作用知识二过滤液体：演示实验4-21.过滤操作的要点：“一贴”；“二低”；“三靠；；。2.玻璃棒的作用：如图4-16所示。（1）该图进行的是操作。（2）在此操作中玻璃棒的作用是,滤纸的边缘要液面（填“高于”或“低于”），这主要是因为。（3）该操作用于净水，可除水中杂质，如需要进一步使水净化，则可继续进行(填“吸附”或“蒸馏”)。（4）操作过程中，他发现过滤速度太慢，产生的原因可能是（5）过滤后，滤液仍然浑浊，其原因有哪些？（6）改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋地宣布：我终于制得了纯水！对此，你有无不同看法？，理由是。若要制取纯水，还需采用的净化方法是三、探究提升某化学科技小组在实验室中对一烧杯浑浊的河水进行了简单净化。请完成操作中的有关问题：（1）先向烧杯中加入适量明矾粉末，这是利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的________，使杂质________来达到净水的目的。（2）再进行过滤液体：①过滤操作所必需的仪器：。A.烧杯B.酒精灯C.铁架台（带铁圈）D.试管E.玻璃棒F.漏斗G.托盘天平H.蒸发皿收获体验布置作业