预览加载中,请您耐心等待几秒...
1/10
2/10
3/10
4/10
5/10
6/10
7/10
8/10
9/10
10/10

在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT10页共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT10页第PAGE\*MERGEFORMAT10页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT10页第PAGE\*MERGEFORMAT10页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT10页第PAGE\*MERGEFORMAT10页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT10页第PAGE\*MERGEFORMAT10页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT10页第PAGE\*MERGEFORMAT10页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT10页第PAGE\*MERGEFORMAT10页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT10页第PAGE\*MERGEFORMAT10页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT10页第PAGE\*MERGEFORMAT10页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT10页第PAGE\*MERGEFORMAT10页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT10页第PAGE\*MERGEFORMAT10页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT10页2022上册美术教学计划上册美术教学安排三篇时间一晃而过,老师们的教学工作又将有新的目标,该好好安排一下接下来的教学工作了!我敢确定,大部分人都对这个教学安排很是头疼的,以下是我细心整理的上册美术教学安排3篇,希望能够帮助到大家。上册美术教学安排篇1本学期我担当三年级四个班的美术课教学,兴奋之余,我也暗下决心,把美术这一科教好,让美育开花结果。为了更好地开展本学期的教化教学工作,依据学生的实际状况,做如下教学安排:一、教材分析:教材体现了以学生全面发展为本的教化理念,注意学生审美感受和视觉阅历的培育,强调学生创新意识和实践实力的协调发展,以“接近社会,贴近学生,学以致用”为原则,选择符合三年级小学生身心特点的教学内容设计课题,全册共有13课。二、教学目标:1、驾驭简洁的图案的设计方法、步骤,提高自已的动手设计实力。2、学习卡通的创作方法,能画出简洁卡通的形象。3、进行泥塑教学,培育造型实力,发展形象思维,培育创新意识。4、进行自然美和艺术美的观赏,提高观赏应用实力。5、学习生动表达自我生活情景的表现方法,认知生活美化与居室整理的基本方法。6、相识、了解化及场景设计的基本学问。7、造型表现实力、动手设计实力,空间想象力的进一步培育和提高。三、学生状况分析:1、三年级学生通过两年的学习,在学习行为上已具有了肯定的稳定性,已经养成了较好的绘画习惯,在课堂常规等方面有较好的表现。2、这个年龄的孩子具有丰富的想象力和敢于创建的潜意识,对想象画、记忆画,有较剧烈表现欲望,色调表现力强,同时对工艺制作特别喜爱,绘画作业普遍水平较高。3、学生已驾驭了不少的美术学问,并有意识地在课余时间接触有关美术的学问,能自觉地感悟生活中的美。4、学生大部分对于美术学问的驾驭差异较小,接受实力较强。敢表现自己想法,表现自己想表现的内容,学生学习爱好深厚,上课课堂气氛活跃。三.教学措施:1、重抓习惯养成教化,美术课堂是较为活泼,但所接触的材料也较多,这就须要学生们养成很好的学习习惯,以便在以后的课堂教学养成良好的学习习惯。2、重视想像画、主题画的训练,以开发学生丰富的想像力,并能把自己所想像的表现在美术作品中。3、课堂作业中发觉学生有创意的作品和有新意的思路要刚好表扬,并引导、激励学生把自己所看所想的一切在美术作品中表现出来,激发学生的.创作欲望。4、多采纳“小组学习式”的学习方式。让师生单向沟通为同学之间多向沟通,让学生在智力上相互激荡,情感上相互感染,操作上相互合作,评价上相互检查,使每一个学生都有表现的机会,并从中提高学生的语言表达实力和思维创作实力。5、加强学生动手实力的训练,把生活中的多种材料综合到美术课堂中来,让学生能应用多种材料表现美妙的事物。6、多给学生观赏优秀美术作品,开阔视野,在平常