2022《语文园地一》教案_1.docx

第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT58页共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT58页第PAGE\*MERGEFORMAT58页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT58页第PAGE\*MERGEFORMAT58页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT58页第PAGE\*MERGEFORMAT58页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT58页第PAGE\*MERGEFORMAT58页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT58页第PAGE\*MERGEFORMAT58页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT58页第PAGE\*MERGEFORMAT58页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT58页第PAGE\*MERGEFORMAT58页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT58页第PAGE\*MERGEFORMAT58页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT58页第PAGE\*MERGEFORMAT58页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT58页第PAGE\*MERGEFORMAT58页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT58页2022《语文园地一》教案《语文园地一》教案作为一位杰出的教职工，编写教案是必不行少的，教案是备课向课堂教学转化的关节点。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我为大家收集的《语文园地一》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《语文园地一》教案1〖教学目标１、相识反义词，相识“矮、瘦”等六个生字，加强语言积累，进行逻辑思维训练。２、能背诵２６个英文字母，培育学习课外学问的爱好。〖教学重点、难点大写字母的学习。〖课前打算拼音大小字母卡片。〖教学流程一、我的发觉１、自由读课文上的词：要求遇到不相识的字借助拼音读正确。２、同桌相互读一读，做做小老师。３、出示生字：矮瘦暗丑闲旧⑴请小老师上台领读。⑵请小老师说说你有什么地方要提示同学吗？（如：“瘦、丑”是翘舌音）４、师生合作读：师读“高”生读“矮”。５、男女同学合作读。６、说说你的发觉：你发觉这些词有什么特点吗？７、扩展运用：⑴你能说说其他反义词吗？⑵说句练习，如长颈鹿高，猴子矮。小结：在平常生活中，从人们的说话中可以相识很多字。二、我会读１、过河嬉戏。板画：小河老师提出过河要求:读出这个词语就是等于能踩着这块石头过河。出示词语：打水打伞打电话打鱼打球打个问号２、自己练读，同桌互读。３、齐读。４、指名过河，同桌两人接力过河。５、评出最佳合作奖。６、这些词语有什么相同的地方吗？（每个词语里都有一个“打”）７、请同学给每个词语中的“打”换个字。三、读读背背１、谈话激趣。２、出示２６个字母（小写）。你相识它们吗？３、请学生读。４、告知学生这些拼音字母每一个都有一个读音一样的大写字母：小写字母旁边出现对应的大写字母：⑴自由读。⑵指名读。⑶同桌互读。⑷男女生竞赛读。５、相识大写字母：⑴找一找，有哪些大小写字母完全一样？⑵看一看，有哪些大小写字母相近？⑶记一记，哪些大小写字母差别大？６、指导学生背诵字母表。唱唱字母歌。７、背诵竞赛。《语文园地一》教案2教学任务：我的发觉、日积月累教学过程：导语：前节课，我在你们的带领下遨游了（楠溪江等）风景美丽的地方，真是大饱眼福。今日，就请大家跟我去做一做男女大挑战的嬉戏。一、我的发觉（一）牛刀小试（文中句子）1、创设情境：擅长学习者往往具有很强的视察力，现在我们就按男女分为2组探究队。看看我们从对方的句子中都会哪些发觉。2、生代表上台抽读其中一组句子大声朗读（大屏幕上同时出示相应句子）。如：海水有深有浅。夜深了，老师还在工作。女生依据