2022《语文园地一》教案_1.docx

2022《语文园地一》教案《语文园地一》教案作为一位杰出的教职工编写教案是必不行少的教案是备课向课堂教学转化的关节点。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我为大家收集的《语文园地一》教案欢迎大家借鉴与参考希望对大家有所帮助。《语文园地一》教案1〖教学目标１、相识反义词相识“矮、瘦”等六个生字加强语言积累进行逻辑思维训练。２、能背诵２６个英文字母培育学习课外学问的爱好。〖教学重点、难点大写字母的学习。〖课前打算拼音大小字母卡片。〖教学流程一、我的发觉１、自由读课文上的词：要求遇到不相识的字借助拼音读正确。２、同桌相互读一读做做小老师。３、出示生字：矮瘦暗丑闲旧⑴请小老师上台领读。⑵请小老师说说你有什么地方要提示同学吗？（如：“瘦、丑”是翘舌音）４、师生合作读：师读“高”生读“矮”。５、男女同学合作读。６、说说你的发觉：你发觉这些词有什么特点吗？７、扩展运用：⑴你能说说其他反义词吗？⑵说句练习如长颈鹿高猴子矮。小结：在平常生活中从人们的说话中可以相识很多字。二、我会读１、过河嬉戏。板画：小河老师提出过河要求:读出这个词语就是等于能踩着这块石头过河。出示词语：打水打伞打电话打鱼打球打个问号２、自己练读同桌互读。３、齐读。４、指名过河同桌两人接力过河。５、评出最佳合作奖。６、这些词语有什么相同的地方吗？（每个词语里都有一个“打”）７、请同学给每个词语中的“打”换个字。三、读读背背１、谈话激趣。２、出示２６个字母（小写）。你相识它们吗？３、请学生读。４、告知学生这些拼音字母每一个都有一个读音一样的大写字母：小写字母旁边出现对应的大写字母：⑴自由读。⑵指名读。⑶同桌互读。⑷男女生竞赛读。５、相识大写字母：⑴找一找有哪些大小写字母完全一样？⑵看一看有哪些大小写字母相近？⑶记一记哪些大小写字母差别大？６、指导学生背诵字母表。唱唱字母歌。７、背诵竞赛。《语文园地一》教案2教学任务：我的发觉、日积月累教学过程：导语：前节课我在你们的带领下遨游了（楠溪江等）风景美丽的地方真是大饱眼福。今日就请大家跟我去做一做男女大挑战的嬉戏。一、我的发觉（一）牛刀小试（文中句子）1、创设情境：擅长学习者往往具有很强的视察力现在我们就按男女分为2组探究队。看看我们从对方的句子中都会哪些发觉。2、生代表上台抽读其中一组句子大声朗读（大屏幕上同时出示相应句子）。如：海水有深有浅。夜深了老师还在工作。女生依据听与看去发觉。女生邻桌可相互沟通发觉请女生代表谈发觉（其她女生可适时补充）。3、女生代表上台读剩下的句子。如：他收到远方同学的一封信。密密层层的枝叶把森林封得密密层层的。男生依据听与看相互沟通发觉。男生代表谈发觉（其他男生可适时补充）。4、结：男女生的表现不前不后。接下来请男女生代表请用一句简短的话来归纳一下你的发觉。（如：我发觉同一个字在不同的句子里意思往往不相同。）（二）你追我赶（课外拓展：机动）1、通过刚才的比拼男队与女队都顺当过关我们分别为他们加上一颗星。小挚友想一想还有没有其它的这样的句子。谁说出一组就为他（她）的队加上一颗红星。2、男队和女队打算句子。如：节日的大街真喧闹。这是一块多灾多难的土地几乎年年都要闹水灾。别闹了快点去把作业做好。昨天狗妈妈生下了两只可爱的小狗。小红是一位人见人爱的小学生。这玉米是生的等煮熟了才能吃。3、请代表相互问答（其他队员可适时补充）。4、统计各队得星状况。二、日积月累（一）读读记记引：小挚友们的语文学问真多这几个很好的例子为你们的队都添上了几颗星接下来我们接着竞赛。1、出示词语自由朗读发觉词语的特点。密密层层又松又软不慌不忙………………2、读词语沟通自己的发觉。重点指导驾驭“又……又……”式词语的特点（相反的两个方面不能在此出现：如“又大又小”、“又黑又白”等）。3、男队、女队自由说相应特点的其它词语。如：明明白白又肥又厚不三不四清清晰楚又高又大不言不语4、表现好的各加五星统计得星状况激励。（二）读读背背1、导语：中国是诗的