2022《鸿门宴》教案_1.docx

第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT39页共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT39页第PAGE\*MERGEFORMAT39页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT39页第PAGE\*MERGEFORMAT39页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT39页第PAGE\*MERGEFORMAT39页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT39页第PAGE\*MERGEFORMAT39页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT39页第PAGE\*MERGEFORMAT39页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT39页第PAGE\*MERGEFORMAT39页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT39页第PAGE\*MERGEFORMAT39页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT39页第PAGE\*MERGEFORMAT39页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT39页第PAGE\*MERGEFORMAT39页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT39页第PAGE\*MERGEFORMAT39页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT39页2022《鸿门宴》教案有关《鸿门宴》教案四篇作为一名为他人授业解惑的教化工作者，有必要进行细致的教案打算工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案要怎么写呢？以下是我收集整理的《鸿门宴》教案4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。《鸿门宴》教案篇11、驾驭《史记》一书的体例、别名、作者。2、驾驭本课出现的词类活用、一词多义、通假字、古今异义字、特别句式等。3、驾驭翻译文言句子的一些方法，能精确概括文章的故事情节。4、了解作者运用特性化的语言和行动描写的方法刻画人物的特点。1、学习古汉语的常用词语和特别句式。2、正确分析相识项羽、刘邦两个集团各个人物的性格特点。1课时。一、激趣导入互动设计2：据司马迁《史记?项羽本纪》记载：公元210年，秦始皇游会稽，项羽和他的叔父项梁一同去看喧闹。项羽看到秦始皇被人前呼后拥，威严凛凛的样子，便对项梁说：“彼可取而代之也。”无独有偶，《史记?高祖本纪》记载：秦始皇南巡，仪仗万千威严凛凛。刘邦道：大丈夫生当如此。结果呢?一边，星汉寥落，夜色深厚。荒原上老树枯藤，乌啼凄厉。帅帐中倾国佳人翩然起舞。清锋灼灼寒光森森，挥不去数不尽的缠绵与悲怆。纵横天下的霸王苍凉吟唱着《垓下歌》而另一边，平定黥布叛乱回京时，过沛县，汉天子面对故人沾沾自喜地高唱着《大风歌》大风起兮云飞扬，威加海内兮归家乡。安得猛士兮守四方?此为衣锦荣归的慨叹力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何?此为英雄末路的悲歌(学生朗读并理解这两首诗)提示：这首歌是刘邦战胜项羽，统一天下后在平定鲸布叛乱回京(长安)途中，转道家乡沛县时所作。流露出他得天下、归故里得沾沾自喜之情和对今后国防的忧心。第一句指包括刘邦在内的群雄在各地纷纷起义，而最终只有他刘邦威望远扬天下。提示：拔山，形容力大无比，甚至能把高山拔起来。盖世，气概昂扬，可以压倒世上的一切。“逝”，奔驰。这首楚辞体的诗歌大意是：自命不凡的天子不想承认眼前的现实，他认为这种局面是“时不利兮骓不逝”造成的，并非他的过错。而失败的关键是在历次战斗中勇往直前的乌骓今日竟不愿领先冲出重围。他认为乌骓示意着一切;过去的荣耀、现在的逆境和将来的毁灭。最终，他走投无路，只有对英勇跟随在身边的虞姬哭诉：“我可怎么支配你呀?”历史是何其残忍，让两个英雄生在了同一个乱世。公元前206年，这两个英雄在新丰鸿门(今陕西省)实行了一次特别的宴会，史称“鸿门宴”。那么“鸿门宴”究竟是怎样的一次宴会?项羽和刘邦又在宴会上显示了怎样的英雄本色?请看《史记·项羽本纪》之《鸿门宴》二、作者、背景简介1、司马迁和《史记》司马迁(约前145—约前90)，字子长，夏阳人。西汉闻名史