2022《认识颜色》小班教案.docx

第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT40页共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT40页第PAGE\*MERGEFORMAT40页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT40页第PAGE\*MERGEFORMAT40页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT40页第PAGE\*MERGEFORMAT40页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT40页第PAGE\*MERGEFORMAT40页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT40页第PAGE\*MERGEFORMAT40页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT40页第PAGE\*MERGEFORMAT40页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT40页第PAGE\*MERGEFORMAT40页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT40页第PAGE\*MERGEFORMAT40页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT40页第PAGE\*MERGEFORMAT40页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT40页第PAGE\*MERGEFORMAT40页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT40页2022《认识颜色》小班教案《相识颜色》小班教案作为一位优秀的人民老师，就难以避开地要打算教案，编写教案有利于我们精确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。来参考自己须要的教案吧！下面是我帮大家整理的《相识颜色》小班教案，仅供参考，大家一起来看看吧。《相识颜色》小班教案1目标：1、相识单词red(红色)，blue(兰色)2、在嬉戏中巩固相识单词。3、全选择相应的颜色涂色。打算：瓶子、魔术盒、图片等。过程：一、运动师：“小挚友，我们一起来听着音乐运动运动，好吗?areyourady?”二、教学师：“有点累了吧，坐下来休息一下。”师：“今日小挚友穿的好美丽啊，你穿了一件什么颜色的衣服?”可是有人今日不兴奋，为什么呀?1、(出示图片)“谁不兴奋呀你们知道他们为什么不兴奋吗?原来他们今日没有穿美丽的衣服，怎么办?苹果喜爱穿什么颜色的衣服?老师今日把他变出来。”(出示瓶子)“瓶子里有什么?有没有颜色，老师来变。哎哟，变不出(边接边讲red)“变出来啦，变出什么颜色了?原来red是红色。”(出示单词卡片red)全班认读：redred是红色。(个别、集体)师：“red变出来了，我们快帮苹果穿上美丽的红衣服吧!”(老师涂色)“这下苹果兴奋了，看他笑了”(画上笑脸)2、师：“哎呀，云儿还不兴奋呢，怎么办?我们来帮他变颜色吧。云儿最喜爱穿什么颜色的衣服?”(老师变，同样变出兰色)认读blue,出示图片：blueblue是兰色。(全体，个别)(给云朵涂色)三、嬉戏。1、师：“老师今日还带来一只魔术箱，看看里面有什么东西?”(没有)“假如哪个小挚友会念魔语的话，魔术箱就会变出物品送给他，不信?让老师来试试。“redred是红色。”(变出一物品)“blueblue是兰色。”(变出一物品)2、同学们想不想来试?(请个别幼儿来试)四、总结“小挚友你们都拿到物品了吧，快乐吗?可是还有人不快乐，这儿有小船、水果，他们可不兴奋，因为他们没有穿上美丽的衣服，我们赶快去帮帮他们，给他们穿上美丽的衣服，记住在涂色时肯定要念魔语哦，不然的话美丽衣服穿不上去的，魔语怎么念的?”幼儿操作。《相识颜色》小班教案2人一生下来就能辨别光，其次就是辨别颜色，最终才能辨别形态。颜色和形态是客观事物的外部特征，小挚友相识客观世界都是由外部特征起先的。各种漂亮的颜色对小挚友的视觉有剧烈的吸引力，通过相识各种颜色可培育幼儿的审美实力，陶冶他们美的情操。小班幼儿一般在入园前就相识了红、黑、白等色调显明的颜色。不过由于我们班小挚友年龄普遍偏小，再加上生活在农村的孩子对色调方面的家教相对薄弱点，刚入园时只有一小半幼儿能相识几种主色调，大半的幼儿一种颜色也不相识。因此如何教