2022《糖宝宝》教案_1.docx

第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT27页共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT27页第PAGE\*MERGEFORMAT27页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT27页第PAGE\*MERGEFORMAT27页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT27页第PAGE\*MERGEFORMAT27页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT27页第PAGE\*MERGEFORMAT27页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT27页第PAGE\*MERGEFORMAT27页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT27页第PAGE\*MERGEFORMAT27页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT27页第PAGE\*MERGEFORMAT27页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT27页第PAGE\*MERGEFORMAT27页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT27页第PAGE\*MERGEFORMAT27页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT27页第PAGE\*MERGEFORMAT27页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT27页2022《糖宝宝》教案《糖宝宝》教案在教学工作者开展教学活动前，经常要依据教学须要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么问题来了，教案应当怎么写？下面是我细心整理的《糖宝宝》教案，欢迎大家共享。《糖宝宝》教案1活动目标知道在相同的水温中，白糖比水果糖块溶化得快。培育幼儿视察实力及动手操作实力。让幼儿学会初步的记录方法。活动材料1.白糖、水果糖块。2.装有水的透亮玻璃杯两个，搅拌用的勺子两把。活动过程1.今日老师给小挚友带来一个奇妙的魔术，不过在变魔术之前我要提问几个问题：(1)师：“你们喝过糖水吗，为什么很甜呢?”(2)用“糖水里的糖宝宝怎么不见了呢”提问，激发出幼儿探究的爱好。2.变魔术：请小挚友视察试验，看看发生了什么改变?知道糖宝宝是被水溶解了。3.猜一猜在相同的水温中，白糖和水果糖块谁溶解得比较快呢?请幼儿操作，视察结果。活动总结在相同的水温中，白糖比冰糖化得快;用小勺子搅拌可以加快白糖的溶解。活动延长还有什么像糖宝宝一样会被水溶解呢?哪些不会被水溶解呢?《糖宝宝》教案2活动目的：1、学习运用各种感官感知糖宝宝的特征，并按不同特征进行分类。2、能大胆表述自己的发觉，并乐于和同伴进行沟通。4、在沟通活动中能留意倾听并敬重同伴的讲话。5、乐意与同伴合作嬉戏，体验嬉戏的愉悦。活动打算：各式糖果，小毛巾，盘子。活动过程：一、说糖今日，老师带来了一样东西，看，是什么？这些糖它们一样吗？有哪些地方不一样？（颜色，大小，形态，软硬）小结：小挚友视察的真细致，糖宝宝呀穿着五彩缤纷的衣服，而且有大，有小，形态不同，软硬也不同。二、分糖老师在后面桌子上了很多糖，想请你们帮我分一分，把一样的放在一起。（老师巡回指导）。你是怎么分的？想一想，给你分的糖宝宝取一个好听的名字吧！（回到座位上进行小结）小结：刚才我看到有些孩子是按糖的形态分的，有些是按软硬分的，也有的是按大小分的。真能干。三、吃糖这么多的糖宝宝，老师真想吃一颗，你们想不想尝一尝，糖宝宝是什么味道的呢？（把糖切的小点分给孩子们，幼儿人手一颗），你说，你吃的糖宝宝是什么味道的？你的呢？还有谁的不一样。小结：原来糖宝宝有各种各样的味道。四、延长活动老师还带来了一种好玩的糖（神奇的从口袋里摸出来）是什么糖相识吗？（跳跳糖）对了，这种糖吃到嘴里会怎么样？（会跳）你们在家里吃过哪些糖？（棉花糖，泡泡糖）那以后带来和大家一起尝尝好吗？小结：糖宝宝虽然好吃，但我们不能多吃，吃多了会牙疼，还会长蛀牙。教学反思：幼儿的爱好特别浓，能主动回答老师的问题，但在幼儿探讨的这个阶段，我应当创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。《糖宝宝》教案3一、说教材利