2022《龟兔赛跑》中班教案.docx

第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT31页共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT31页第PAGE\*MERGEFORMAT31页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT31页第PAGE\*MERGEFORMAT31页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT31页第PAGE\*MERGEFORMAT31页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT31页第PAGE\*MERGEFORMAT31页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT31页第PAGE\*MERGEFORMAT31页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT31页第PAGE\*MERGEFORMAT31页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT31页第PAGE\*MERGEFORMAT31页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT31页第PAGE\*MERGEFORMAT31页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT31页第PAGE\*MERGEFORMAT31页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT31页第PAGE\*MERGEFORMAT31页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT31页2022《龟兔赛跑》中班教案《龟兔赛跑》中班教案作为一名老师，往往须要进行教案编写工作，教案有助于顺当而有效地开展教学活动。那么写教案须要留意哪些问题呢？下面是我为大家收集的《龟兔赛跑》中班教案，仅供参考，大家一起来看看吧。《龟兔赛跑》中班教案1活动设计背景依据本班孩子喜爱听故事的特点，便采纳《龟兔赛跑》的故事导入，激发幼儿的爱好。活动目标1、心情情感：活动中，感受慢板和快板的音乐。2、学问技能：能用肢体仿照兔子和乌龟的动作，有较强的反应实力。3、行为习惯：能根据音乐嬉戏的规则有序的嬉戏。4、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的嬉戏表演。5、乐意参加嬉戏，体验嬉戏的乐趣。活动打算物质打算：音乐，录音机，胸饰活动过程一、用《龟兔赛跑》的故事导入，激发幼儿的爱好。二、听音乐，自由猜想谁来了.1、老师分比别放两段快慢不同的音乐，让幼儿自由猜想是谁来了，再引导幼儿是小兔来了还是乌龟来了，初步感知快板和慢板音乐。2、老师利用手偶让乌龟和兔子出场，看看孩子们猜对没有。三、肢体动作，仿照兔子和乌龟做赛前热身运动。1、老师分别敲手鼓和桌子，请幼儿辨别用哪样东西来代表什么动物。2、老师敲击手鼓，幼儿仿照小兔做动作。3.老师敲击桌子，幼儿仿照乌。四、听音乐做动作。兔跳及龟爬行。指导重点：引导幼儿探究兔子和乌龟的动作，并进行仿照。1、放《龟兔赛跑》的音乐，慢板时全体幼儿学乌龟爬，快板时全体幼儿学习小兔跳。2、分角色嬉戏，将幼儿分成两组，分别戴上胸饰，由老师辨别扮演乌龟妈妈和兔子妈妈。3、A组：幼儿扮演小乌龟，当慢板音乐出现时，乌龟妈妈带领小乌龟随音乐爬行，小兔子在旁边休息。B组：幼儿扮演小兔子，当欢快的音乐响起时，兔妈妈带领小兔子随音乐跳动。4.交换角色进行嬉戏。指导重点：引导幼儿留意听请快板音乐和慢板音乐，再依据提示做出相应的动作。五、延长活动请幼儿回家后可以跟亲人或其他小挚友一起来玩这个嬉戏。活动反思目标完成状况：良好的方面：老师利用龟兔的嬉戏让幼儿进行练声的方式很新奇，幼儿非常的感爱好。不足的方面：老师在引导幼儿感受音的强弱的部分较少，音很平稳。措施：在平常的晨间活动或者餐前嬉戏的时候唱这首歌，老师留意引导幼儿感受音的强弱，再一次进行复习。《龟兔赛跑》中班教案2活动目标：1让幼儿在听听、看看、讲讲中熟识，理解故事内容。2让幼儿看图片，尝试用较完整的语言讲解并描述故事。3培育幼儿养成仔细倾听别人讲话的好习惯。活动重点：引导幼儿看图，用较连贯的语言讲解并描述故事内容。活动难点：指导幼儿创编故事。活动打算：电教设备、教学挂图、乌龟、兔子等动物头饰。活动过