2022《阳光》教案.docx

第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT68页共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT68页第PAGE\*MERGEFORMAT68页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT68页第PAGE\*MERGEFORMAT68页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT68页第PAGE\*MERGEFORMAT68页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT68页第PAGE\*MERGEFORMAT68页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT68页第PAGE\*MERGEFORMAT68页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT68页第PAGE\*MERGEFORMAT68页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT68页第PAGE\*MERGEFORMAT68页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT68页第PAGE\*MERGEFORMAT68页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT68页第PAGE\*MERGEFORMAT68页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT68页第PAGE\*MERGEFORMAT68页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT68页2022《阳光》教案《阳光》教案作为一名优秀的教化工作者，时常会须要打算好教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我为大家收集的《阳光》教案，欢迎阅读与保藏。《阳光》教案1１、相识几个生字，会写也、长、山、出４个字。相识２个笔、和１个偏旁阝２、正确、流畅地朗读课文。背诵课文。３、感受阳光的美妙与珍贵，培育酷爱大自然的情感。１、表现阳光洒向大地的摄影作品；２、布置学生课前视察阳光，感受阳光。一、激趣导入１、，太阳从连绵起伏的群山背后冉冉升起，由红彤彤渐渐就得亮晶晶。你们看，红红的太阳照亮了什么地方。２、板书课题：８、阳光二、初读课文１、师：老师要送你们一件礼物，这就是一片阳光，现在让我们共同走进阳光，一起感受阳光的暖和吧！配乐朗读全文：<加轻音乐及背景画面问：你们觉得老师读得怎么样？<请学生评价２、师：你们想读课文吗？生：想读请学生自由朗读课文，提出读书要求：读准字音，不会读的字要多读２遍。师：现在，老师要考考你们，看看这课的生字你们都相识了吗？嬉戏：登山看日出。课件演示：老师自下而上点击，屏幕逐个出现生字，学生认读。三、学习课文１、学习第一自然段问：读句子，说说你读懂了什么，还有什么不明白的。课件演示：阳光像金子，洒遍大地师：谁能再读第一自然段，让我们感受到这金色的阳光。２、指导学生朗读师：现在请你们选择自己喜爱的段落读一读。课件展示存：田里的禾苗绿了，山上的小树高了。田里的禾苗，因为有了阳光，更绿了。山上的小树，因为有了阳光，更高了。小组探讨：这两个句子，你喜爱哪一句？为什么？课件演示：图一，田里的禾苗绿了；图二，田里的禾苗，因为有了阳光，更绿了。小组派代表朗读，其他组可以竞争朗读，评议。课件演示：河面闪着阳光，小河就像长长的锦锻了。问：读了这句话，你有什么怀疑吗？课件演示：波波粼粼，像绿色锦锻般漂亮。思索：你觉得它还像什么？３、学习第三自然段师：阳光有时还像一位可爱、淘气的孩子，它有时会静静地来到你身边，不信，你们瞧它来了！课件演示：小孩打开窗户，看到一楼阳光。配乐朗读，早晨，我拉开窗帘，阳光就跳进了我的家。请各个小组起来读，说一说为什么喜爱这句话。课件演示：视察小女孩的插图，看小女孩的神情，感受阳光的美妙，指导阅读。谁也捉不住阳光，阳光是大家的。问：为什么阳光是捉不住的？重点理解句子：捉不住，大家的。指导朗读：师：去找你喜爱的小伙伴读这一自然段吧！４、学习第四自然段师：阳光是大家的，你喜爱阳光吗？为什么？请学生自由发挥。课件演示：假如没有了阳光，世界将会变得怎样？课件：