2022《春节》小班教案_1.docx

第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT33页共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT33页第PAGE\*MERGEFORMAT33页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT33页第PAGE\*MERGEFORMAT33页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT33页第PAGE\*MERGEFORMAT33页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT33页第PAGE\*MERGEFORMAT33页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT33页第PAGE\*MERGEFORMAT33页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT33页第PAGE\*MERGEFORMAT33页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT33页第PAGE\*MERGEFORMAT33页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT33页第PAGE\*MERGEFORMAT33页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT33页第PAGE\*MERGEFORMAT33页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT33页第PAGE\*MERGEFORMAT33页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT33页2022《春节》小班教案《春节》小班教案在教学工作者开展教学活动前，时常须要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么教案应当怎么写才合适呢？下面是我帮大家整理的《春节》小班教案，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。《春节》小班教案1活动目标：1、通过谈话回忆春节时候的情景，共享欢乐。2、能用完整连贯的语言讲解并描述所发生的欢乐的事情。3、能将自己欢乐的心情画出来。活动打算：春节时的照片活动过程：一、情景再现1、老师和幼儿相互问候春节好。2、幼儿说一说春节都在哪里过？如何过节？二、照片共享1、幼儿结合春节的照片说一说节日里发生的欢乐的事情。2、和同伴共享照片，沟通自己的所见所闻。三、沟通探讨1、幼儿将过节时的欢乐事情画出来。2、和小挚友一起共享节日的欢乐，将照片和绘画作品粘贴在语言区，便于幼儿沟通。活动延长：老师可将自己在春节的时候发生的欢乐的事情和小挚友一起共享。《春节》小班教案2活动目标：1、体验购年货的欢乐。2、在看看、议议、做做、讲讲中了解中国人过春节购年货的习俗。3、情愿主动参与活动，感受节日的欢乐。4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。活动过程一、引出话题价值取向：帮助幼儿巩固复习有关新年的学问。再过一个多月将要过我们中国人民最重视、最隆重、最喧闹的传统节日，是什么节日?小结：春节是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端。我们穿新衣，戴新帽，打算很多东西，迎接新年。二、操作体验价值取向：了解买年货的习俗，尝试购买年货1、春节到了看看我们的爸爸、妈妈们在忙什么呢?(幼儿自由探讨)小结：买新年里须要的东西叫做"买年货"，购买年货是我们中国人过春节的习俗。2、你想不想也学学爸爸妈妈买年货?3、看老师给你们打算了多少钱?(出示钱币，幼儿计算)老师给每位小挚友打算了4元钱，我们用4元钱到超市去购买我们想要的年货好吗?把老师送给你们的钱用完好不好?不过在买年货时可要想一想，你为什么要买这些年货，你准备怎样享用这些年货?4、幼儿购年货。幼儿手提购物篮进超市购年货，师适时指导。三、沟通共享价值取向：体验购买共享年货的欢乐1、自由沟通自己所购的年货。2、与同伴共享年货。活动反思：虽然小班孩子对合作的概念还很模糊，但是通过活动孩子知道了人多力气大的阅历。今日的活动中，发觉孩子们为所欲为的比较多，这当然和他们的年龄特点有关，但和我问题设计的不怎么合理也脱不了关系。我先用简洁的问题铺设一下，让幼儿在回答中重新回忆、想起动作要求，对后面问题的回答才比较简单，也不大会跑出问题以外。因为幼儿的记忆大多是短暂、短暂记忆，歌曲听过了，他们就可能忘过了，不知道刚才的歌曲唱的是什么，所以也