2022《春节》小班教案_1.docx

2022《春节》小班教案《春节》小班教案在教学工作者开展教学活动前时常须要编写教案编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么教案应当怎么写才合适呢？下面是我帮大家整理的《春节》小班教案欢迎阅读希望大家能够喜爱。《春节》小班教案1活动目标：1、通过谈话回忆春节时候的情景共享欢乐。2、能用完整连贯的语言讲解并描述所发生的欢乐的事情。3、能将自己欢乐的心情画出来。活动打算：春节时的照片活动过程：一、情景再现1、老师和幼儿相互问候春节好。2、幼儿说一说春节都在哪里过？如何过节？二、照片共享1、幼儿结合春节的照片说一说节日里发生的欢乐的事情。2、和同伴共享照片沟通自己的所见所闻。三、沟通探讨1、幼儿将过节时的欢乐事情画出来。2、和小挚友一起共享节日的欢乐将照片和绘画作品粘贴在语言区便于幼儿沟通。活动延长：老师可将自己在春节的时候发生的欢乐的事情和小挚友一起共享。《春节》小班教案2活动目标：1、体验购年货的欢乐。2、在看看、议议、做做、讲讲中了解中国人过春节购年货的习俗。3、情愿主动参与活动感受节日的欢乐。4、了解节日的来历知道节日的日子及习俗乐于参加节日的活动。活动过程一、引出话题价值取向：帮助幼儿巩固复习有关新年的学问。再过一个多月将要过我们中国人民最重视、最隆重、最喧闹的传统节日是什么节日?小结：春节是我们中华民族的传统节日是新的一年的开端。我们穿新衣戴新帽打算很多东西迎接新年。二、操作体验价值取向：了解买年货的习俗尝试购买年货1、春节到了看看我们的爸爸、妈妈们在忙什么呢?(幼儿自由探讨)小结：买新年里须要的东西叫做"买年货"购买年货是我们中国人过春节的习俗。2、你想不想也学学爸爸妈妈买年货?3、看老师给你们打算了多少钱?(出示钱币幼儿计算)老师给每位小挚友打算了4元钱我们用4元钱到超市去购买我们想要的年货好吗?把老师送给你们的钱用完好不好?不过在买年货时可要想一想你为什么要买这些年货你准备怎样享用这些年货?4、幼儿购年货。幼儿手提购物篮进超市购年货师适时指导。三、沟通共享价值取向：体验购买共享年货的欢乐1、自由沟通自己所购的年货。2、与同伴共享年货。活动反思：虽然小班孩子对合作的概念还很模糊但是通过活动孩子知道了人多力气大的阅历。今日的活动中发觉孩子们为所欲为的比较多这当然和他们的年龄特点有关但和我问题设计的不怎么合理也脱不了关系。我先用简洁的问题铺设一下让幼儿在回答中重新回忆、想起动作要求对后面问题的回答才比较简单也不大会跑出问题以外。因为幼儿的记忆大多是短暂、短暂记忆歌曲听过了他们就可能忘过了不知道刚才的歌曲唱的是什么所以也就回答不出问题了。小百科：春节即农历新年是一年之岁首亦为传统意义上的“年节”。俗称新春、新岁、新年、新禧、年禧、大年等口头上又称度岁、庆岁、过年、过大年。春节历史悠久由上古时代岁首祈年祭祀演化而来。万物本乎天、人本乎祖祈年祭祀、敬天法祖报本反始也。春节的起源蕴含着深邃的文化内涵在传承发展中承载了丰厚的'历史文化底蕴。在春节期间全国各地均有实行各种庆贺新春活动喧闹喜庆的气氛洋溢;这些活动以除旧布新、迎禧接福、拜神祭祖、祈求丰年为主要内容形式丰富多彩带有浓郁的各地域特色凝合着中华传统文化精华。《春节》小班教案31、活动目标1、初步尝试用滚珠的方法作画体验多种作画方式的乐趣；2、知道放烟花的平安事项提高平安意识。3、依据色调进行大胆合理的想象。4、喜爱参与艺术活动并能大胆地表现自己的情感和体验。2、活动打算弹珠、颜料、小筐、画纸等。3、活动过程一、谈话引出主题。请幼儿说说春节中最欢乐快乐的事；老师小结幼儿的发言：很多孩子对春节中放烟花最快乐因为烟花特别美丽又能增加节日的喜庆。有些小挚友也想自己放烟花（有的已经放过小烟花了）那么放烟花时应留意是什么呢？幼儿相互探讨老师对孩子进行这方面的平安教化。我们许多小挚友都想尝试一下自己放烟花今日我们就一起来放一次平安烟花好吗？二、介绍工具激发爱好。出示弹珠：这时什么？它可以用来做什么？今日老师要用弹珠来放烟花而且放出得烟花特别美丽你们看三、老师示范幼儿欣赏。先把弹珠放在颜料里滚一滚然后放进铺有白纸的筐内随意晃动筐使弹珠在白纸上形成轨迹再换色进行同样操作。你们看像不像放