2022《窗边的小豆豆》读后感_118.docx

第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT28页共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT28页第PAGE\*MERGEFORMAT28页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT28页第PAGE\*MERGEFORMAT28页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT28页第PAGE\*MERGEFORMAT28页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT28页第PAGE\*MERGEFORMAT28页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT28页第PAGE\*MERGEFORMAT28页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT28页第PAGE\*MERGEFORMAT28页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT28页第PAGE\*MERGEFORMAT28页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT28页第PAGE\*MERGEFORMAT28页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT28页第PAGE\*MERGEFORMAT28页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT28页第PAGE\*MERGEFORMAT28页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT28页2022《窗边的小豆豆》读后感《窗边的小豆豆》读后感集合15篇品尝完一本名著后，你有什么领悟呢？为此须要仔细地写一写读后感了。可是读后感怎么写才合适呢？下面是我帮大家整理的《窗边的小豆豆》读后感集合15篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。《窗边的小豆豆》读后感集合15篇1今日要跟大家共享一本书《窗边的小豆豆》。它是日本作家、主持人黑柳彻子创作的儿童文学作品。这本书讲解并描述了作者上小学时的一段真实的故事：小豆豆（作者）因调皮被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱惜和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆渐渐变成了一个大家都能接受的孩子。巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美妙的时间。书中小林校长与小豆豆初次见面的情形被视为经典。从校长一起先的看法，如“马上从椅于上站了起来”，“把椅子施到小豆豆跟前，和小豆豆面对面坐下来”始终到耐性的听小豆豆絮絮叨叨的讲了四个小时。这期间，校长一会儿笑，一会儿点头，一会儿又说：“还有呢？”直到后来爱讲话的小豆豆都没话好讲了。小豆豆不由得感到自己有生以来第一次碰上了真正可亲的人。因为小豆豆长这么大还从来没有人用这么长的时间来听自己讲话。而且在这么长时间里连一个呵欠也投打，丝毫也没有厌倦的表情。就像同小豆豆谈天一样探着身子特别仔细的等她把话讲完。通过这初次的见面，让小豆豆感受到了校长对她的敬重，更让她起先喜爱校长，喜爱学校，喜爱上学。书中提倡生态式教化，其目标是生态的。正如生态农业中，只有充分关注土壤、水分、温度等是否相宜，才能实现庄稼的丰收。在生态式教化中，若想求得学生智能的发展，必需要关注对学生其它相关方面的培育，如学生学习爱好、新奇心和求知欲的培育，学生良好的心理素养和健康的身体素养的培育等等。文中小林校长的教化目标，引其原话就是“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有优良的品质。在他成长的过程中，会受到许多影响，有来自四周的环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发觉这些‘优良印品质’，并让它们得以发扬光大，把孩子们培育成有特性的人。”在巴学园中，到处体现了小林校长对教化的热忱和对学生的良苦专心。他重视学生学问的学习，更重视学生生活习惯、心理健康、社会情理等方面的塑造。这样，才可以培育出“完整的人”。《窗边的小豆豆》读后感集合15篇2自从记事起，妈妈就告知我：人的一生有两种挚友，一种是现实生活中真实的挚友，另一种是虚拟的，精神上的挚友，那就是书。与书为友，你会得到别的挚友不能赐予你的真理与学问，在书的奇妙世界里畅游，不仅可以增进我们的课外学问，还可以提高写作水平呢。好书伴我过大年。春节期间，爱看书的我没有松懈，和妈妈一起读了黑柳彻子写的《窗边的小豆豆》这本书。主要讲解并描述了小豆豆退学后来到巴学园，在这里找到了真正的童年，找到了真正的乐趣。在小林宗作校长的教化下，由一个淘气、调皮的孩子