2022《小铃铛》语言教案.docx

第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT8页共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT8页第PAGE\*MERGEFORMAT8页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT8页第PAGE\*MERGEFORMAT8页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT8页第PAGE\*MERGEFORMAT8页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT8页第PAGE\*MERGEFORMAT8页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT8页第PAGE\*MERGEFORMAT8页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT8页第PAGE\*MERGEFORMAT8页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT8页第PAGE\*MERGEFORMAT8页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT8页第PAGE\*MERGEFORMAT8页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT8页第PAGE\*MERGEFORMAT8页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT8页第PAGE\*MERGEFORMAT8页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT8页2022《小铃铛》语言教案《小铃铛》语言教案作为一位不辞辛苦的人民老师，编写教案是必不行少的，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案应当怎么写呢？以下是我收集整理的《小铃铛》语言教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。《小铃铛》语言教案1活动目标：1、能宁静地听故事，懂得同伴间要友好，有玩具时与同伴一起玩。2、学说故事名称和故事中的短句。3、乐意回答老师的提问。4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。5、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。活动重难点：活动重点：能宁静地听故事，懂得同伴间要友好，有玩具时与同伴一起玩。活动难点：学说故事名称和故事中的短句。活动过程：一、出示小花猫的形象，引导幼儿视察。这是谁?小花猫今日真美丽，瞧，她得颈项上戴了什么?今日老师讲一个《小铃铛》的故事，请幼儿学说故事名称。二、老师结合插入图片讲解并描述故事。三、提问：(1)、小花狗望见了小花猫的小铃铛对小花猫怎么说?(2)、小白兔望见了小花猫的小铃铛对小花猫怎么说?(3)、小山羊也想玩小铃铛，他对小花猫怎么说?(4)、小花狗、小白兔、小山羊把小花猫从河里拉上岸来，小花猫拿下颈项上的小铃铛，怎么说?四、老师完整地讲解并描述故事其次遍。活动反思：小年龄段的幼儿缺乏交往阅历，不懂与同伴共享。故事《小铃铛》用生动形象的动物和美丽的语言描述如何与人共享并相互帮助的道理。活动起先通过小花猫引出故事，引导幼儿说出圆滚滚、亮晶晶等词。小铃铛的引出激发了幼儿想要听故事的欲望。在活动其次环节中，通过老师的讲解并描述引导幼儿理解、熟识故事。通过倾听故事，在老师启发性的提问中，帮助幼儿初步理解了故事内容，记住了故事的角色。学习了理解词语：圆滚滚、亮晶晶。在探讨沟通中，孩子懂得了要学习小动物唉帮助别人，乐于共享。最终一环节，通过幼儿的探讨，沟通，让幼儿了解了故事真正的含义，提升幼儿阅历。懂得有好东西要和好挚友一起共享，相互帮助的道理。《小铃铛》语言教案2教学内容：1、学唱与观赏歌曲《落雨大》2、学唱《海娃变油娃》3、观看《第十六届亚运会开幕式音像视频》教学目标：1、通过观赏、学唱《落雨天》《海娃变油娃》，让学生熟识广东客家山歌的风格特色，感悟乡音之美，并了解人民的生活带有浓郁的地方风情并启发学生爱南海、爱祖国的`情怀。2、观看《十六届亚运会开幕式音像视频》，感受时代给予《落雨大》的独特魅力。教学重点：歌曲心情的驾驭，二拍子和三拍子节拍感的复习，后十六音符节奏型的演唱。教学难点：广东童谣与客家山歌韵味的演唱课时支配：三课时教学打算：多媒体音乐软件、钢琴教学过程第一课时一、总结上学期学习的状况。二、提出新学期新要求：课前打算，课堂上的要求