2022《半个蛋壳》小班教案.docx

第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT35页共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT35页第PAGE\*MERGEFORMAT35页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT35页第PAGE\*MERGEFORMAT35页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT35页第PAGE\*MERGEFORMAT35页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT35页第PAGE\*MERGEFORMAT35页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT35页第PAGE\*MERGEFORMAT35页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT35页第PAGE\*MERGEFORMAT35页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT35页第PAGE\*MERGEFORMAT35页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT35页第PAGE\*MERGEFORMAT35页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT35页第PAGE\*MERGEFORMAT35页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT35页第PAGE\*MERGEFORMAT35页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT35页2022《半个蛋壳》小班教案《半个蛋壳》小班教案作为一位优秀的人民老师，时常须要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我细心整理的《半个蛋壳》小班教案，仅供参考，欢迎大家阅读。《半个蛋壳》小班教案1教学目标：1、初步理解故事内容，激发幼儿喜爱听、情愿讲的愿望。2、能联系生活阅历大胆想象，乐意表达自己的想法。3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4、引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。5、激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。教学打算：小老鼠皮皮，半个蛋壳实物，图片五张。教学过程：一、引导幼儿视察半个蛋壳，并运用生活阅历大胆想象。小挚友，你们看，这是什么？（蛋壳）对，是半个蛋壳。这半个蛋壳象什么呀？（实力弱的幼儿可能会仿照别人的想法，老师适当启发幼儿拓展思路。对于实力强的幼儿，可以引导他们说出这样想的缘由）。二、感受故事。1、小老鼠皮皮它要去旅行，它来到了什么地方？看到了什么？（出示图一）它会把蛋壳当成什么了？（幼儿回答）小老鼠皮皮究竟把半个蛋壳当成什么？（出示图二）提问：2、小老鼠皮皮把蛋壳顶在头上当成什么？师：皮皮把蛋壳顶在头上，哈哈，可以拿来当蛋壳帽子。走着走着，前面一条小河拦住了去路，没有桥没有船，皮皮会想什么方法呢？皮皮会把蛋壳当成什么呢？（出示图三）3、小老鼠聪慧，它一下子就想到头上的蛋壳，拿下来放到河里，蛋壳轻飘飘，一艘小船开动了！小船划呀划，一会划到河对岸。前面有座小山坡，小老鼠皮皮爬呀，爬呀，上山好累啊？下山怎么办？它会把蛋壳当成什么呢？（提示：要是有辆小车多好呀？出示图四）4、皮皮坐上蛋壳车，划下高山坡，皮皮心里真愉快。皮皮回到家？它会把蛋壳当成什么？（出示图五）你们看蛋壳怎么了？为什么会碎的？（幼儿回答）三、完整观赏故事。1、师完整讲故事。提问：皮皮聪慧吗？它把半个蛋壳当成什么？为什么要把它当成小车呢？皮皮把蛋壳拿下当椅子坐，不当心跌了一跤，蛋壳怎么样了？现在我们一起来讲解并描述这个故事。2、共同看图讲解并描述故事。四、延长部分：这个故事好听吗？请小挚友将《半个蛋壳》的故事讲给爸爸妈妈听。附：故事《半个蛋壳》今日，小老鼠皮皮要出去旅行了，它走到草地上，突然发觉半个蛋壳，心里非常兴奋。皮皮把蛋壳顶在头上，哈哈，可以拿来当蛋壳帽子！旅行起来不怕太阳晒，也不怕下大雨。一条小河拦住了去路，没有桥，也没有船，怎么办？皮皮一下子想到了头上的蛋壳，取下来放到河里，蛋壳轻飘飘，一艘小船开动起锚了！小船划呀划，一会划到河对岸。前面有座小山坡，小老鼠皮皮爬呀，爬呀，上山好累，下山怎么办？坐上蛋壳车，滑下高山坡，皮皮心里真愉快。回到自己的小屋，蛋壳拿来当椅子坐轻轻，轻轻千万别碰破！一不当心