尤溪文公高级中学高二上学期半期考语文试卷.doc

分数150分时间150分钟、审核人高二语文备课组一、古代诗文阅读(50分)(一)默写常见的名句名篇(13分)1、补写出以下名句名篇中的空缺局部。(13分)【答案】见第二单元课文①、舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。《归去来兮辞》②、引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。《归去来兮辞》③、老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。《滕王阁序》④、云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。《滕王阁序》⑤、臣欲奉诏奔驰，那么刘病日笃；欲苟顺私情，那么告诉不许。《陈情表》⑥诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。《陈情表》(二)文言文阅读(15分)第2—9题见高考语文福建卷阅读下面的文言文，完成2一5题。游龙鸣山记【明】陶安游之胜者，适其时可乐也，得其地尤可乐也，而所游又皆佳士，那么所以宣其和、舒其郁、畅其心而发其文者，盖乐焉而不失乎正也。至元丙子二月甲午．厚斋严君治酒肴，招予游龙鸣山，即无想山也。时春霁既久，风日暄丽，耆英少俊，序齿而行，鼓吹前导。从蓝溪东南行五六里，两山峙如双蠲，相距百步，绵亘东趋。中夹石田，田右小路，随两山势深宵曲折。行三四里，隘不宜田，仅可为路。又数里，山益奇峻，轻岚暖霭，微袭襟帽。山外崇峰复嶂，杳无穷极。少焉，峭壁对立，状假设华表，松杉万章①，夹路北转。涧多石底，云深树茂，繁卉被岩，鸟声清碎，似非人间世。僧舍雄丽，榜日“禅寂〞。门外独松古秀，大连数抱。修篁干霄，森列门内。寺长老出迎客，延坐后堂，匾曰“白云深处〞。其西有“听松轩〞，又西即韩熙载读书堂遗址，所植桧犹存。其北有“甘露室〞。又北，上为“招云亭〞，气象空旷，攒峰玉立，视向所历群山，低俯其顶矣。遂蹑蹬至潮音岩，怪石异态百出。同游者疲于跻攀，于是止焉。予以未登绝顶为怏，与三二友决意直上。地势斗峻，褰裳②。援萝，履苍莽中。上有天池沆瀁③，其水下飞潮音岩，引以给庖。其西绝顶，巨石雄坦，可坐数十人。渺焉四顾，心目豁然。其东绝顶，视西又高，倦不欲登，还饮“白云深处〞。于时暖气薰席，蒸焉如夏，凄焉如秋，栗焉如冬，觥筹无算，谈笑甚欢，虽从者乐工各适其意。酒既，长老引客看花，徐行登环翠阁。已而与长老别，出寺门。行几一里，众以兴未尽，席地坐，分韵赋诗者久之．诗成而归。斯游也，适其时而得其地，信足乐矣。但潥之为州，非通都要路，兼是山隐于邃奥，故无前贤题咏及当代名笔发其幽潜，予故表而出之。呜呼！乐而不失乎正者，浴沂风雩也。兰亭之会，乃或感慨悲戚。今同游者心平气易④，发言为诗，皆有可观，其亦乐之正者欤!遂记兹游之胜，使无想山得以著于世云。(选自《陶学士集》，文字略有改动)【注】①章：大材。②褰裳：撩起衣裳。③沆瀁：水深广的样子。④心平气易：心情和悦。2、对以下加点词的解释，不正确的一项为哪项(3分)〔〕A、杳无穷极杳：深远B、修篁干霄干：冲C、延坐后堂延：延请D、履苍莽中履：鞋子【解析】需要结合原文语言环境来推断词语的含义和用法。A、B、C三项符合均符合原文意思；D项“履〞在本句中应该解释为动词“踏〞而非名词“鞋子〞。此题的误区在于考生对文言实词的把握过于僵化，不能和语言环境结合起来理解，而误认为D项正确。【答案】D3、以下直接描写龙鸣山景色的一组是(3分)〔〕①春霁既久，风日暄丽②峭壁对立，状苫华表③云深树茂，繁卉被岩，鸟声清碎④其北有“甘露室〞⑤气象空旷，攒峰玉立⑥蒸焉如夏，凄焉如秋，粟焉如冬A、①④⑤B、①③⑥C、②③⑤D、②④⑥“直接〞两个字。①为游山时的天气，与龙鸣山景色无关，可排除A、B选项。④是间接描写龙鸣山景色，而非“直接〞。⑥为作者登山归来在寺院中的感受，故可排除D选项。【答案】C4、以下对文章有关内容的概括与分析，不正确的一项为哪项(3分)〔〕A、首段“适其时可乐也，得其地尤可乐也，而所游又皆佳士〞从三方面提出“游之胜〞的标准，引领下文。B、潮音岩有一块雄伟平坦且可坐数十人的巨石，站在上面可以俯瞰美景，因而成为龙鸣山的重要景点。C、作者和同伴游览了龙呜山美景，谈笑作诗，心情和悦，体会到了类似于“浴沂风雩〞那样纯粹的快乐。D、龙鸣山地处幽僻，交通不便，不为人知，作者写这篇游记，是想让更多的人知道龙鸣山值得一游。【解析】解答此题要审准题，找出“不正确的一项〞。根据文章一一比