精选学期教学计划范文锦集10篇.doc

/NUMPAGES20精选学期教学方案范文锦集10篇精选学期教学方案范文锦集10篇光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又将迎来新的进步，不妨坐下来好好写写方案吧。我们该怎么拟定方案呢？下面是小编收集整理的学期教学方案10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。学期教学方案篇1一、指导思想和目标继续抓住新课程改革的契机，根据学校和教务处本年度教学工作要点，以不断提高教学质量为工作重心，坚持“以人为本，全面、协调、可持续〞的科学教育开展观为指导，在备课组活动中认真研究教学教法，积极开展各类学习、研讨活动，研究教学过程的优化，提高历史课堂教学的针对性、主动性和实效性，落实“高质量，有特色〞的目标要求，实现“‘有效教学’全面提高教学质量〞的教学工作目标，为学生的全面开展和高二年级的历史教学水平的进一步提高而努力！二、主要措施〔一〕加强集体备课，把握教学重点，突破教学难点1、以学期教学进度为标准，统一教学进度，统一资料，统一练习，精选学习情景材料，扩充教学内容，有效突出教学重点，突破教学难点。2、了解掌握学情，开展希望班师生的交流会，交流激发学生学习积极性的有效方法，优化课堂教学模式和学生学习方式。3、研究课标和现代教育思想，研究考试说明和学科指导意见，提高教师专业素养。加强组内学术研讨，开展拓展型课程的集体备课活动。4、定时定点，标准集体备课制度。备课组成员及时到教室阅览室集中，按集体备课工作安排，认真开展集体备课。〔二〕加强高一高二高三互动教研，把握高考方向，交流高二会考的经验和课改经验与反思。以备课组为载体进行总结和反思，以提高课堂教学的针对性和时效性。〔三〕实抓常规教学——踏踏实实做好日常教学工作，落实教学常规，提高课堂教学的实效。〔1〕课堂上，做到精讲到位，狠抓根底知识的落实，理清知识之间的联系，帮助学生构建起从点、线、面、体〔立体〕的知识网络图，上课求质量不求进度，真正提高课堂实效。文科班实验班重抓培优扶尖，勤抓帮困促稳，在注重根底的同时要加强学生的能力培养。〔2〕课后布置适量作业，做到及时稳固。作业方式以书面作业与口头作业相结合；检查方式以定期上交与不定期抽查相结合；订正方式以集体订正与个别面批相结合。〔3〕通过阶段测试和点评，检验学习效果，及时查漏补缺。每月底备课组各科要进行一次自测，自测时间和方式由任课老师协商决定。〔4〕加强听课评课，学习优点，指出缺乏，提高实效性。〔四〕以科研促教研。围绕“课堂教学模式构建〞、“学生学习方式优化〞、“提高课堂实效〞等方面形成课题研究方案，做好教育科研课题的研究工作，以科研促教研，提高教学质量。〔五〕积极参加县市等单位组织的各种教研活动，加强学校的教研交流。学期教学方案篇2针对语文新课程标准的要求以及新教材的特点，结合学生实际，特制定本学期高一语文教学方案。一、学生情况分析：本学期担任十班的语文任课教师。由于学校根据上学期的成绩新分了班级，十班属于慢班。从具体学习情况来看，语文学习的重视程度不够，学习习惯仍未完全养成，大多数学生语文根底较薄弱，仍不会或不愿预习，课堂上听、记不能协调，不会主动记笔记；少数学生虽能大致掌握教材内容，但整合、梳理能力欠缺，迁移能力不够。另外，很大一局部学生在语文学习上缺少学习的主动性和积极性；学生在课堂学习过程中依然停留在全盘接受教师灌输的观念上，在认识和方法上只注重死记硬背，很少深入理解分析。二、教材分析本学期要完成“普通高中课程标准实验教科书〞语文必修3与必修4两本教材的学习。与过去的教材相比，新课程标准的教材有几个方面的变化：1、在继续强调“工具性〞的同时，加强了教材的“人文性〞；2、注意培养学生的自主探究与合作探究能力；3、加强和改良了文学作品的教学；4、更加重视古诗文的鉴赏与诵读。此外，结构变化也很大，内容分成“阅读鉴赏〞“表达交流〞“梳理探究〞“名著导读〞四个板块，“阅读鉴赏〞的课文仍分单元编排，单元的组成兼顾文体和人文内涵。“表达交流〞每册四个专题，每个专题都有一个相对集中的话题和写法指导。“梳理探究〞每册3个专题，侧重知识的梳理与整合，培养探究能力。“名著导读〞每册安排两部，有“背景介绍〞“作品导读〞“思考与探究〞3个局部。总体目的是在初中阶段的根底上，进一步提高学生的语文素养和语文能力，培养初步的审美能力和探究能力。另外，语文教学要培养学生