课件-全国-2020_2020春五年级数学下册 2 因数与倍数 2.pptx

3的倍数特征在3的倍数上画“”。验证步骤：1、任意写一个数，用它除以3，判断是不是3的倍数。2、把它各位上的数加起来，看和是不是3的倍数。3、想一想：一个数如果不是3的倍数，它各位上数的和会是3的倍数吗？一个数各数位上数的和是3的倍数，这个数一定是3的倍数。2.在下面的方框里填上一个数字，使这个数是3的倍数。32625471﹑一个数同时是3﹑5的倍数，这个数有什么特征？2﹑一个数同时是2﹑3﹑5的倍数，这个数有什么特征？2的倍数个位是0﹑2﹑4﹑6﹑8。1、一个自然数不是奇数就是偶数（）(1)同时是2、3

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课件-全国-2020_2020春五年级数学下册 2 因数与倍数 2.pptx

2、5的倍数的特征创设情境，导入新课探究新知自然数5的倍数的特征个位上是5或0的数,是5的倍数。既是2的倍数也是5的倍数：10，20，30，40,50……1、在下面数中圈出5的倍数。1、下列数中，哪些是奇数，哪些是偶数?2、食品店运来85个面包，如果每2个装一袋，能正好装完吗？如果每5个面包装一袋，能正好装完吗？为什么？课堂小结

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课件-全国-2020_2020春五年级数学下册 2 因数与倍数 2.pptx

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课件-全国-2020_2020春五年级数学下册 2 因数与倍数 2.pptx

因数和倍数12÷212÷2＝6在中，如果，我们就说a÷b＝c说一说，谁是谁的因数？谁是谁的倍数？判断1.想一想：怎样找18的因数？2.找一找：请把找因数的过程记录在作业纸上。3.比一比：看谁能不重复、不遗漏的把18的因数全部找到。18÷（）18÷（）18的因数7的因数：2的倍数有哪些？试一试：3的倍数有：______________5的倍数有：______________7的倍数有：_____________仔细观察3,5,7的倍数，你有什么发现？一个数的最小倍数是它本身，没有最大倍数。一个数的倍数的个数

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课件-全国-2020_2020春五年级数学下册 三 因数与倍数 2.pptx

1.经历探索2、5的倍数的特征的过程，理解2、5倍数的特征，能判断一个数是2或5的倍数。2.知道奇数、偶数的含义，能判断一个数是奇数或偶数。3.在观察、猜测和讨论过程中，提高探究问题的能力。1想一想，5的倍数有什么特征？判断1想一想，2的倍数有什么特征？判断1.下面的数，哪些是2的倍数？哪些是5的倍数？哪些既是2的倍数，又是5的倍数？122548607290想一想，什么样的数既是2的倍数，又是5的倍数？2.我们班的人数是奇数还是偶数？你家的门牌号呢？你还能举例说说生活中的奇数和偶数吗？

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