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1.经历探索2、5的倍数的特征的过程,理解2、5倍数的特征,能判断一个数是2或5的倍数。2.知道奇数、偶数的含义,能判断一个数是奇数或偶数。3.在观察、猜测和讨论过程中,提高探究问题的能力。1想一想,5的倍数有什么特征?判断1想一想,2的倍数有什么特征?判断1.下面的数,哪些是2的倍数?哪些是5的倍数?哪些既是2的倍数,又是5的倍数?122548607290想一想,什么样的数既是2的倍数,又是5的倍数?2.我们班的人数是奇数还是偶数?你家的门牌号呢?你还能举例说说生活中的奇数和偶数吗?双数都是2的倍数,单数都不是2的倍数。5.下面的数,哪些是偶数?哪些是奇数?5874891202311556006.选出两张数字卡片,按要求组成一个两位数。4的倍数都是2的倍数吗?怎样判断一个数是不是2的倍数或者是不是5的倍数?怎样判断一个数是偶数还是奇数?判断时有什么共同点?说一说谢谢大家,再见!