防范侵害-保护自己.ppt
胜利****实阿
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防范侵害保护自己通过网上聊天,小燕认识了网友小Q,他们在很多问题上观点一致,小燕视小Q为知己。当小Q向小燕介绍自己的“真实身份”和基本情况后,小燕也毫不保留地把姓名、学校、家庭电话等真实信息告诉了他。不久,小燕家被盗,而作案者正是小Q。2007年8月24日下午15时许,湖北省高管五大队民警在黄黄高速公路上巡逻,当巡至100公里处时,看到有一少年在高速公路上行走。经询问得知:该少年姓汪,湖南长沙的一名中学生,暑假到安徽宿松会网友,到宿松后发现前来应约的是一群小混混,强行拉着让他请客吃饭。他很快就身无分文,于
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我国每年有近2万15岁以下儿童非正常死亡,40—50万儿童受到他杀、拐卖、溺水、触电等意外伤害;10.5%的学生面临校园暴力。未成年人已成为危险环境的受害者。防范侵害保护自己学生活动:1、根据你的想象和猜测,给故事编个结尾。2、为了避免类似的事件再次发生,你想对小燕说些什么?车开出了城,来到了田野上,男青年露出狰狞的面孔,一把刀子抵在了小燕胸前。小燕留心了一下周围的环境,人烟稀少,于是,她判断不能硬拼,必须把他引到人多的地方才可以脱身。于是她假装顺从,对绑匪说:“我家很有钱,只要你不伤害我,可以给你很多钱
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防范侵害,保护自己防范侵害,保护自己教学设计一、本框在教材中的地位《防范侵害,保护自己》是人教版七年级上册第九课《保护自我》中的第二框题。在第一框的学习中,学生已经了解了青少年可能受到来自多方面的侵害,并提高了自我保护的意识。在此基础上,本框题从三个层面为中学生学会保护自己提供了指导:一要有警惕性;二要用智慧,学会用一些方法技巧保护自己;三是要学会拿起法律武器保护自己的合法权益不受侵害。本框是第一框内容的补充和深化。二、学生情况分析当今的社会环境复杂多变,各种各样的骗局泛滥,造成很多青少年受到身心的伤害。
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14岁的周欣在骑自行车上学途中,被汽车撞倒受伤,造成周欣终身残疾。不许出圈校园周围弹子游戏变相赌博摊点。校园伤害案《中华人民共和国未成年人保护法》请同学讲述一下自己亲身经历的,或知道的有关成功自我保护的案例,与同学们一起分享.与异性独处的自我保护遭不测
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第九课保护自我初中生小燕是个活泼开朗的女孩,最近她在网上认识了一个异性网友小Q,他们俩成了无话不谈的好朋友,小燕还把自己的姓名、学校、家庭电话和地址等真实情况都告诉了他。一个星期六的晚上,小Q约小燕在郊外的小树林见面。小燕高兴极了,她穿上新买的吊带衫和超短裙,一个人急急忙忙地赶往约会地点。用智慧和法律保护自己一天放学,子扬独自背着书包往家走。突然,身后有人说:“嘿,哥们儿,等会儿!”子扬回头一看,是个陌生人。还没等他开口,陌生人就说:“最近哥们儿手头有点紧,借点钱用。”希望同学们在今后的生活中,学会用知识