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防范侵害保护自己.ppt
2024-06-03
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仙人****88
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防范侵害，保护自己防范侵害，保护自己教学设计一、本框在教材中的地位《防范侵害，保护自己》是人教版七年级上册第九课《保护自我》中的第二框题。在第一框的学习中，学生已经了解了青少年可能受到来自多方面的侵害，并提高了自我保护的意识。在此基础上，本框题从三个层面为中学生学会保护自己提供了指导：一要有警惕性；二要用智慧，学会用一些方法技巧保护自己；三是要学会拿起法律武器保护自己的合法权益不受侵害。本框是第一框内容的补充和深化。二、学生情况分析当今的社会环境复杂多变，各种各样的骗局泛滥，造成很多青少年受到身心的伤害。
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据国家少年儿童“安康计划”公布的数字显示:我国中小学生因安全事故、食品中毒、溺水、交通事故等意外死亡的，平均每天有四十多人。据统计，目前全国有3.7亿未成年人，10%的儿童受到侵害时束手无策，80%侵害儿童的案件都是因为孩子不会拒绝陌生人的要求而引发的。在日常生活中哪些情景需要我们提高警惕？一个人放学回家夜晚出行不太熟的人自称你爸爸要我来接你独自一人在家，有人敲门……..合作探究：虎口脱险：【第一幕】[第二幕]：提高警惕网上交友要注意什么？女生应当怎样保护自己呢？女生保护自我的建议不与陌生异性单独会面，不
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第九课保护自我初中生小燕是个活泼开朗的女孩，最近她在网上认识了一个异性网友小Q，他们俩成了无话不谈的好朋友，小燕还把自己的姓名、学校、家庭电话和地址等真实情况都告诉了他。一个星期六的晚上，小Q约小燕在郊外的小树林见面。小燕高兴极了，她穿上新买的吊带衫和超短裙，一个人急急忙忙地赶往约会地点。用智慧和法律保护自己一天放学，子扬独自背着书包往家走。突然，身后有人说：“嘿，哥们儿，等会儿！”子扬回头一看，是个陌生人。还没等他开口，陌生人就说：“最近哥们儿手头有点紧，借点钱用。”希望同学们在今后的生活中，学会用知识
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