课件-全国-2019_2019秋五年级数学上册 第3单元 小数除法 第2课时 除数是整数的小数除法教学课件 新人教版.ppt
岚风****55
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第2课时除数是整数的小数除法(2)计算下面各题。王鹏的爷爷计划16天慢跑28km,平均每天慢跑多少千米?解法探究28÷16=,规范解答1.列竖式计算。(1)72÷1514.21÷725.5÷6王鹏每周计划跑5.6km,平均每天要跑多少千米?解法探究5.6÷7=,(2)7.83÷90.54÷66.3÷14(3)86÷161.26÷280.416÷322.爸爸给舅舅打长途电话一共花了8.4元。他们共通话12分钟,平均每分钟付费多少钱?6.6÷4=43.5÷29=18.9÷27=1.35÷15=37.5÷6=2
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第1课时除数是整数的小数除法(1)96÷3=我计划四周跑步22.4km。理解题意列出算式22.4÷4=还可以列竖式计算。你能试一试吗?规范解答通过前面的学习,你有什么发现吗?1.列竖式计算。9.6÷425.2÷634.5÷15(1)小数除法的意义与整数除法的意义(相同),是已知(两个因数)的积与其中一个(因数),求另一个(因数)的运算。(2)43.5是5的(8.7)倍。42÷3=84÷4=91÷14=4.2÷3=8.4÷4=9.1÷14=26.8÷4=
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除数是小数的除法王鹏的爷爷计划16天慢跑28km。平均每天慢跑多少千米?28÷16=(千米)我每周计划跑5.6km。5.6÷7=2、被除数比除数小,整数部分不够商1时,怎么办?智慧城堡课本p25下面的计算对吗?如果不对,错在哪里?知识运用知识运用根据291.6÷18=16.2你能直接说出下面各算式的商吗?谢谢
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除数是整数的小数除法(第2课时)广州市花都区新华街横潭小学陈艳珊教学内容:教材P25例2、例3及练习教学目标:知识与技能:使学生掌握被除数的整数部分不够除和除到被除数的小数末尾还有余数的两种特殊情况。过程与方法:进一步掌握除数是整数的小数除法的计算方法,能正确、熟练地进行除数是整数的小数除法的计算。情感、态度与价值观:引导学生通过整数除法的验算知识迁移到除数是整数的小数除法的验算,养成学生及时检验的好习惯。教学重点:理解除到被除数末尾有余数时,可以在余数后面添0继续除。教学难点:知道被除数比除数小,不够商