第2课时除数是整数的小数除法课件.ppt
仙人****88
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除数是整数的小数除法(第2课时)广州市花都区新华街横潭小学陈艳珊教学内容:教材P25例2、例3及练习教学目标:知识与技能:使学生掌握被除数的整数部分不够除和除到被除数的小数末尾还有余数的两种特殊情况。过程与方法:进一步掌握除数是整数的小数除法的计算方法,能正确、熟练地进行除数是整数的小数除法的计算。情感、态度与价值观:引导学生通过整数除法的验算知识迁移到除数是整数的小数除法的验算,养成学生及时检验的好习惯。教学重点:理解除到被除数末尾有余数时,可以在余数后面添0继续除。教学难点:知道被除数比除数小,不够商
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除数是小数的除法王鹏的爷爷计划16天慢跑28km。平均每天慢跑多少千米?28÷16=(千米)我每周计划跑5.6km。5.6÷7=2、被除数比除数小,整数部分不够商1时,怎么办?智慧城堡课本p25下面的计算对吗?如果不对,错在哪里?知识运用知识运用根据291.6÷18=16.2你能直接说出下面各算式的商吗?谢谢
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第2课时-除数是整数的小数除法(2).pptx
6.5÷5=7.2÷4=9.6÷8=14×0.5=0.12×3=12.5÷5=商的小数点要和()的小数点对齐。28÷16=28÷16=0(一)笔算下面各题9平均每人花了多少钱?33÷4=学会学习的人,是非常幸福的人。——米南德