小班数学 感知4以内的数.doc

小班数学感知4以内的数感知4以内的数一、活动目标1、通过活动感知4以内的数量。2、深造手口不合地点数并说出总数。3、闭会数学活动的兴味。二、活动准备春天背景图一张，1个春蜜斯，2朵花，3只小鸟，4只小白兔，1—4的数卡，三只礼品盒〔内有二个娃娃，三本图书，四只乒乓球〕；幼儿人手一份1—4的点卡，。三、活动过程1、看一看师：春天到了，春蜜斯来了〔出示背景图〕，我们来看一看有几多个春蜜斯〔1个〕，一个春蜜斯的好冤家是数字1〔师出示数字1〕。花儿也开了，〔师出示花〕我们来数数有几多朵花，恳求幼儿手口不合地点数〔2朵〕，2朵花的好冤家是数字2，〔师出示数字2〕，小鸟也飞来了，我们一起来数数有几多只小鸟，恳求幼儿手口不合地点数〔3只〕，3只小鸟的好冤家是数字3。〔师出示数字3〕，小白兔也到草地下去做游戏了，数数有几多只小白兔〔4只〕，恳求幼儿手口不合地点数〔4只〕，4只小白兔的好冤家是数字4。〔师出示数字4〕。2、摸一摸师出示三只礼品盒：“春蜜斯给我们带来了三只礼品盒，请小冤家下去摸一摸盒子里是什么？〞。请个不幼儿下去触摸感知，其余幼儿一起验证。3、动一动游戏：听音寻点卡。师：老师为小冤家每人准备了一份点子卡片，请小冤家竖起耳朵听仔细，老师拍了几多下铃鼓，你们就寻出几多的点子卡片。4、终了活动：游戏“老狼老狼几多点钟〞：师：当听到‘天亮了’，请小冤家看清老师手里的数字，就寻几多个好冤家变成石头，如斯老狼就不会抓到了。四、活动延伸接着探求讲堂内、家中4以内的物品，稳定按物数数的方法，并说出总数。