小班数学 感知4以内的数.doc

小班数学感知4以内的数感知4以内的数一、活动目标1、通过活动感知4以内的数量。2、深造手口不合地点数并说出总数。3、闭会数学活动的兴味。二、活动准备春天背景图一张1个春蜜斯2朵花3只小鸟4只小白兔1—4的数卡三只礼品盒〔内有二个娃娃三本图书四只乒乓球〕；幼儿人手一份1—4的点卡。三、活动过程1、看一看师：春天到了春蜜斯来了〔出示背景图〕我们来看一看有几多个春蜜斯〔1个〕一个春蜜斯的好冤家是数字1〔师出示数字1〕。花儿也开了〔师出示花〕我们来数数有几多朵花恳求幼儿手口不合地点数〔2朵〕2朵花的好冤家是数字2〔师出示数字2〕小鸟也飞来了我们一起来数数有几多只小鸟恳求幼儿手口不合地点数〔3只〕3只小鸟的好冤家是数字3。〔师出示数字3〕小白兔也到草地下去做游戏了数数有几多只小白兔〔4只〕恳求幼儿手口不合地点数〔4只〕4只小白兔的好冤家是数字4。〔师出示数字4〕。2、摸一摸师出示三只礼品盒：“春蜜斯给我们带来了三只礼品盒请小冤家下去摸一摸盒子里是什么？〞。请个不幼儿下去触摸感知其余幼儿一起验证。3、动一动游戏：听音寻点卡。师：老师为小冤家每人准备了一份点子卡片请小冤家竖起耳朵听仔细老师拍了几多下铃鼓你们就寻出几多的点子卡片。4、终了活动：游戏“老狼老狼几多点钟〞：师：当听到‘天亮了’请小冤家看清老师手里的数字就寻几多个好冤家变成石头如斯老狼就不会抓到了。四、活动延伸接着探求讲堂内、家中4以内的物品稳定按物数数的方法并说出总数。