完整第2讲：100以内的加法和减法（二）.docx

二、100以内的加法跟减法常识点：重点难点：1、不进位加法〔1〕在详细情境中，进一步领会加法的意思。〔2〕探究并控制两位数加两位数〔不进位〕的盘算办法。〔3〕让先生感触加法盘算跟一样平常生涯的联络，进一步进步处理咨询题的才能。2、进位加法〔1〕在详细情境中，进一步领会加法的意思。〔2〕探究并控制两位数加两位数进位加的盘算办法，能准确进展盘算。〔3〕能用两位数的加法处理复杂的实践咨询题，进一步进步处理咨询题的才能。3、不退位减法〔1〕在详细情境中，进一步领会减法的意思。〔2〕探究并控制两位数减两位数〔不退位〕的盘算办法。〔3〕进一步培育提出咨询题、处理咨询题的认识跟才能。4、退位减法〔1〕在详细情境中，进一步领会减法的意思。〔2〕探究并控制两位数减两位数退位减的盘算办法，能准确进展盘算。〔3〕能用两位数的减法处理复杂的实践咨询题，进一步进步处理咨询题的才能。5、“多几多〞、“少几多〞的使用〔1〕在详细情境中，了解“比某数多几多或少几多〞的实践咨询题。〔2〕能够应用学具的操纵，让先生搞清晰是与哪个数目进展比拟，而后发作了什么变更，最初再用算式记载上去。〔3〕能准确列式处理响应的实践咨询题。〔4〕浸透统计的思维跟办法。6、连加、连减〔1〕探究并控制100以内连加跟连减的盘算办法，进一步休会算法多样化。〔2〕能用100以内的连加跟连减运算处理生涯中的实践咨询题，并休会处理咨询题战略的多样性。7、加减混杂〔1〕探究并控制100以内的加减混杂运算的办法，能纯熟盘算。〔2〕进步处理复杂的实践咨询题的认识跟才能。8、加减法的预算〔1〕在详细情境中，了解加减法预算的实践意思。〔2〕开端控制100以内加减法的预算办法，能准确进展预算。〔3〕开展预算认识，进步预算才能。理论运动〔一〕：我长高了〔1〕稳固长度单元跟加减法的相干常识跟技艺。〔估量、丈量、盘算〕〔2〕让先生领会数学的兴趣性跟代价性，进步估测才能跟入手操纵才能。〔3〕浸透统计常识，感触生长的欢乐。常识点：1、用竖式盘算两位数加法时：①一样数位对齐，加号写在高位下行之前。②从个位加起。③假如个位满10，向十位进1。用竖式盘算两位数减法时：①一样数位对齐，减号写在高位下行之前。②从个位减起。③假如个位不敷减，从十位退1，个位作10再减，盘算时十位要记得减去退失落的1。2、预算：把一个濒临整十整百的数看作整十整百来盘算。办法：个位小于5的少看，个位即是或年夜于5的多看，当作最为濒临的整十或整百数。如：49+42≈9028+45+24≈100注：当咨询题里呈现“年夜概〞两个字时，就需求预算。3、求“一个曾经明白数〞比“另一个曾经明白数〞多几多、少几多？用减法盘算，用“比〞字双方的较年夜数减去较小数。4、多几多、少几多曾经明白的咨询题。比谁少几多，就用谁减去几多；未知数比谁多几多，就用谁加上几多。