青岛版数学级下册名数的改写.ppt
胜利****实阿
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四年级数学下册 名数改写教案 青岛版 教案.doc
课题名数改写课型新授课件有主备教师冯向爱参与教师四年级级部教师预计上课5.26学习目标1.结合具体情境,学习名数的改写。2.应用知识的迁移,学会单名数和复名数之间的改写。3.培养学生探求知识的兴趣,提高合作探索知识的能力。重点难点学会单名数和复名数之间的改写。一、创设情境谈话:同学们,你们喜欢天鹅吗?你了解天鹅的哪些信息呢?出示情境图,学生观察。谈话:你从图上了解到哪些信息?能提出什么数学问题?学生可能提出:天鹅长大后比出生时体重增加了多少?……二、探索新知谈话:谁能列出算式?学生独立列式,教师板书:10
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名数的改写教案示例课题:名数的改写教学目标1.学生认识单名数和复名数,在明确各种计量单位和单位间进率的基础上,会进行简单的名数改写.2.培养学生的迁移、类推和归纳概括的能力,应用所学知识解决实际问题的能力.教学重点使学生掌握单名数与复名数改写的方法,熟练的进行单名数与复名数改写.教学难点熟练的进行时间单位单名数与复名数的改写.教学步骤一、铺垫孕伏.1.填空:1米=()厘米1公顷=()平方米1时=()分1吨=()千克2.导入:【演示动画“名数的产生”】他们俩到底谁高?同学们想不想给他们做个裁判呢?好,老师一