耳鼻喉概要0.ppt
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耳鼻咽喉科学概要学科特点解剖生理方面:视野小而深在,互相通连,生理病理互相影响。临床工作方面:需要特殊的器械和光源直观性、专业性强;症状相似,作好诊断与鉴别;本科急症有的放矢救治学习培养目标:重点学好“三炎一聋”1耳鼻喉科常见病鼻炎急性鼻炎中医称之“伤风”临床表现全身症状发烧、食欲减退、不适等局部症状鼻塞、流涕、喷嚏检查鼻腔粘膜鲜红肿胀病程7——10天治疗1全身:抗炎对症支持疗法2局部:点鼻呋麻滴鼻液滴鼻净慢性鼻炎单纯型间歇性、交替性鼻塞可伴粘液或粘液脓性涕肥大型多为持续性鼻塞涕少或稠难擤鼻镜检查收缩试验
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耳鼻咽喉科学概要学科特点解剖生理方面:视野小而深在,互相通连,生理病理互相影响。临床工作方面:需要特殊的器械和光源直观性、专业性强;症状相似,作好诊断与鉴别;本科急症有的放矢救治学习培养目标:重点学好“三炎一聋”1耳鼻喉科常见病鼻炎急性鼻炎中医称之“伤风”临床表现全身症状发烧、食欲减退、不适等局部症状鼻塞、流涕、喷嚏检查鼻腔粘膜鲜红肿胀病程7——10天治疗1全身:抗炎对症支持疗法2局部:点鼻呋麻滴鼻液滴鼻净慢性鼻炎单纯型间歇性、交替性鼻塞可伴粘液或粘液脓性涕肥大型多为持续性鼻塞涕少或稠难擤鼻镜检查收缩试验
医学专题—耳鼻喉概要.ppt
耳鼻咽喉科学概要(gàiyào)学科特点解剖生理方面:视野小而深在,互相通连,生理病理互相影响。临床工作方面:需要特殊的器械和光源直观性、专业性强;症状相似,作好诊断与鉴别;本科急症有的放矢救治(jiùzhì)学习培养目标:重点学好“三炎一聋”第三页,共四十九页。第四页,共四十九页。第五页,共四十九页。1耳鼻喉科常见病鼻炎急性鼻炎中医称之“伤风”临床表现全身症状发烧、食欲减退、不适等局部(júbù)症状鼻塞、流涕、喷嚏检查鼻腔粘膜鲜红肿胀病程7——10天治疗1全身:抗炎对症支持疗法2局部:点鼻呋麻滴鼻液滴
耳鼻喉概要ppt课件.ppt
耳鼻咽喉科学概要学科特点解剖生理方面:视野小而深在,互相通连,生理病理互相影响。临床工作方面:需要特殊的器械和光源直观性、专业性强;症状相似,作好诊断与鉴别;本科急症有的放矢救治学习培养目标:重点学好“三炎一聋”1耳鼻喉科常见病鼻炎急性鼻炎中医称之“伤风”临床表现全身症状发烧、食欲减退、不适等局部症状鼻塞、流涕、喷嚏检查鼻腔粘膜鲜红肿胀病程7——10天治疗1全身:抗炎对症支持疗法2局部:点鼻呋麻滴鼻液滴鼻净慢性鼻炎单纯型间歇性、交替性鼻塞可伴粘液或粘液脓性涕肥大型多为持续性鼻塞涕少或稠难擤鼻镜检查收缩试验
耳鼻喉试卷0.doc
课程试卷及参考答案链接(仅供专家评审期间参阅)(课程试卷)同济大学医学院20—20学年第学期年级《耳鼻咽喉头颈外科学》科专业试卷姓名班级学号项目一二三四五六七八总分核对得分填空:(每空0.5分,共20分)鼻出血的局部病因主要有____________、___________、____________及___________四大类原因。上颌窦炎发病率为几组鼻窦中最高的,因为1)_____________________、2)__________、3)_____________________、4)_____