心理健康教育之人际交往.ppt
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心理健康教育之五《人际交往艺术探索》.doc
中学生心理健康教育之人际交往艺术探索教学目标:1、学生们能了解怎样的行为才能得到大家的赞许,怎样的方式才是最好的交往方式。2、学生能学会正确处理交往中的矛盾。3.学生能多发现他人的优点,学会肯定他人。教学用具:多媒体,课件,歌曲《朋友》、《友谊天长地久》教学方法:情境创设、角色扮演式教学,提问法,讨论法教学过程:一、导入在教室播放周华健《朋友》,可以组织同学们一起唱,尽量使每个同学都融入到气氛中。教师面带微笑,亲切地与同学们打招呼,进行自我介绍。教师:同学们,今天这节课我们来上一堂轻松的心理活动课,一起聊
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有科学家发现,一个人在孤独的时候,心脏跳动频率极不规则,同朋友在一起时心律便恢复正常。现代医学研究证实,孤独确实对健康有直接的不利影响。由此看来,正常的人总是生活在一定的人际关系中间的,或者说,脱离一切人际关系的人是不存在的,即使存在,也必定不属于正常人的范围内了。据估计,大学生每天除了睡觉外,其余时间中有70%左右用于人际交往。诚信的力量第一节人际交往的概述二、良好的人际关系的建立和发展阶段三、人际关系的意义与作用四、影响大学生人际交往的一般因素(一)时空邻近性因素(二)相似性因素(三)需求互补性因素(
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有科学家发觉,一个人在孤独时候,心脏跳动频率极不规则,同朋友在一起时心律便恢复正常。当代医学研究证实,孤独确实对健康有直接不利影响。由此看来,正常人总是生活在一定人际关系中间,或者说,脱离一切人际关系人是不存在,即使存在,也必定不属于正常人范围内了。据预计,大学生天天除了睡觉外,其余时间中有70%左右用于人际交往。诚信力量第一节人际交往概述二、良好人际关系建立和发展阶段三、人际关系意义与作用四、影响大学生人际交往普通原因(一)时空邻近性原因(二)相同性原因(三)需求互补性原因(四)个性原因(人格原因)(五
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