中考散文阅读答题技巧课件(共66张ppt).ppt

散文阅读答题技巧知识清点:散文的分类（2）抒情散文这类散文也有对具体事物的记叙和描绘，但通常没有贯穿全篇的情节，其突出的特点是强烈的抒情性。它或直抒胸臆，或触景生情，洋溢着浓烈的诗情画意，即使描写的是自然风物，也赋予了深刻的社会内容和思想感情。例如：《雪》（3）写景散文以描绘景物为主的散文。这类文章多是在描绘景物的同时抒发感情，或借景抒情，或寓情于景。生动的景物描绘，不但可以交代背景，渲染气氛，而且可以烘托人物的思想感情，更好的表现主题。例如：《春》《济南的冬天》（4）哲理散文善于抓住哲理闪光的瞬间，形诸笔墨，写就内涵丰厚、耐人寻味的美文。时常涵咏这类美文，自然能在潜移默化中受到启迪和熏陶，洗礼和升华，这种内化作用无疑是巨大的。例如：《紫藤萝瀑布》线索的分类：1、以人物为线索2、以事情为线索3、以物品为线索4、以地点为线索5、以时间为线索6、以感情为线索表现手法表现手法1、象征，借助某一具体事物来表现某种抽象的概念、思想或感情，特点是利用象征物与被象征物之间的某一特点（内容）得到含蓄而形象的表现，增强文章的表现力，象征手法的“托义于物”也就是“借此言彼”，主旨含而不露，隐而不晦。2、衬托，是指不直接地对主要的人物或事物进行描写，而是对其背景、与之相关的人或事物加以描绘，使其形象突出，这种写法除了利用反差对比使主要形象更加鲜明外，还会使文章曲折含蓄，独具风格。3、先抑后扬，引发好奇，感情铺垫，引发好奇。4、托物言志，作者在对事物的进行描绘的过程中，非常巧妙地寄托作者个人的情感和理念，把自己的感情融入到事物中，来表达自己的内心情感，含蓄、哲理和暗示性，使读者在欣赏中获得独特的美感享受。5、借景抒情，通过景物的描写，来衬托作者或喜或悲的情感。6、虚实结合，可以抓住重点，突出事物的本质特征，从而更鲜明的刻画人物的性格，凸现事物、景物的特点，更集中地揭示题旨。结构紧凑，笔墨集中。7、动静相衬，动衬静，静衬动，生动的烘托作用，相得益彰。8、以小见大，由平凡细微的事情反映重大的主题，突出表现中心，更有震撼力。9、渲染烘托，渲染，是指作者通过对人物的外形、行为、心理、语言或事件、环境、景物等作多方面的挥洒铺陈，集中描写，突出人或事物的本质特点，用以加深主题的一种表现手法。衬托是指不直接地对主要的人物或事物进行描写，而是对其背景，与之相关的人或事物加以描绘，使其形象突出。这种写法除了利用反差对比使主要形象更加鲜明外，还会使文章曲折含蓄，独具风格。比较一下，我们就可以发现二者的不同点：渲染在于对某种事物的有意重彩泼墨式的描写；衬托却是通过与之有关的其他事物的描写，对该事物起到映衬作用。二者也有相交叉的地方，那就是作者有时用渲染的方法意在起到烘托的作用；对用来衬托的其他事物也可以用渲染的手法来描写。10、联想想象，所谓联想，就是由一事物想到另一事物的心理过程，所谓想象，就是在原有感性形象的基础上创造出新形象的过程。联想想象经常在一起使用，可以使文章内容更为丰富，形象更丰满、生动，增添文章的艺术表现力。表现手法的赏析散文的思想内容散文阅读应注重的几个方面及考点1.把握文章内容，概括文章主题考题形式：直接概括全文或某一段落的主题、理清作者写作思路。（2）概括文章主题2.理清文章脉络，把握顺序（1）理清文章脉络（2）把握顺序3.品味语言提示：解释词语要根据该词语所在的语境来推断。考题形式：品评加点词语的作用（妙处）或加点词语能否删除。（3）哲理性语句的深层含义4.表达方式的作用4.表达方式的作用4.表达方式的作用4.表达方式的作用5.表现手法5.表现手法5.表现手法1.第一人称：便于直抒胸臆，使人感到亲切自然，与读者没有距离，增强文章的真实性和感染力。2.第二人称：便于作者与文中人物或读者直接交流感情，显得亲切感人。3.第三人称：可以不受时间和空间限制，写起来比较从容，但不利于表达作者个人感受。《挑战》p1058.发展性考题——仿写常见题型：（1）对描写对象；（2）对人物情感；（3）品味富有表现力的语言；（4）对文章某些内容或形式提出自己的看法和疑问等。开头段的作用一、如开篇点题，首段作用：总括全文，点明主旨，或者表达与主旨相关的某种感情。三、如开篇景物描写，首段作用：结构上，它起铺垫作用；景物描写上看，勾勒环境，提供背景，或渲染气氛。五、如开篇连续感叹，首段还兼有强烈的抒情作用。结尾段的作用①一般是总结全文，照应题目，点明主旨，深化中心，呼应开头，或兼而有之。②也可能是委婉含蓄，意在言外，发人深思。③也有暗示主题或者强化作者感情的作用。中间段的作用一、比较短，作用：承上启下（过渡）。注意要答出上下文的内容。二、比较长，描写的是选文的主要物象，作用：扩展思路，丰富内涵，具体展示，深化主题或照应前文。记叙它不只在于勾画人物的外部面貌，而是为了“以形传神，揭