This Is My Family.doc

幼儿园小班英语活动：ThisIsMyFamily活动目标：1、通过游戏，巩固辨别三个不同人物的名称。在此基础上学习brother、sister这两个人物。2、初步学习整首儿歌。3、积极主动参与英语游戏活动，体验游戏的快乐。活动准备：1、三组人物胸饰。并放置幼儿椅下。2、五个人物卡片各一。活动过程：1、复习游戏“Followme”和“Touch”.T：Now，thhstime，Let’splaythegame“Followme”。OK？C：OK。（做游戏“Followme”和“Touch”。）2、出示爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、和宝宝的图片。依次向幼儿问早。T：Herearesomepictures。Look,whoisit？（手指其中一张）Whowanttohaveatry?（和幼儿一起逐个复习五个不同人物的名称）C：Daddy。（Mummy、Brother、Sister、Baby）GoodmorningDaddy,Nicetomeetyou!（依次问好）3、做游戏“Guess”。T：Next。Let’sGuess.OK?C：OK!（做游戏）4、老师示范念儿歌，边念儿歌边做相应的动作。T：OH,TheDaddysay’s,Weareverytired,wearegoingtosleep。Then,look,Daddygotosleep、Mummy（Brother、sister、Babby）gotosleep，Daddy(Mummy…….)getup……边指图片边做动作，依次下去。Now,then,wewilldoliketheDaddy、Mummy、Brother…..，OK?C：OK!5、幼儿明确扮演角色，老师指导幼儿根据儿歌内容进行表演。T：Now，whowant’stobeDaddy(Mummy……)now,youplease.youareDaddy(Mummy……).(老师念儿歌，幼儿表演)C：Youaresogood,Onceagain。（再做一边游戏）6、组织幼儿集体进行表演，请幼儿模仿老师的动作，将胸饰戴好边做动作边念儿歌。T：OK,Therearesomepicturesunderyourchairs,pleasetakeitout。Andyoumaydolikethis。WewilldolikeDaddy(Mummy、Broture……),Areyouready?（带幼儿边念儿歌边表演）7、结束活动。T：Today,Alltheboysandgilsdidagoodjob,I’mveryglad,Areyoutird？Let’shavearest。