This Is My Family.doc

幼儿园小班英语运动：ThisIsMyFamily运动目的：1、经过游戏稳固区分三个差别人物的称号。在此根底上进修brother、sister这两团体物。2、开端进修整首童谣。3、踊跃自动参加英语游戏运动休会游戏的欢乐。运动预备：1、三组人物胸饰。并放置幼儿椅下。2、五团体物卡片各一。运动进程：1、温习游戏“Followme〞跟“Touch〞.T：NowthhstimeLet’splaythegame“Followme〞。OK？C：OK。〔做游戏“Followme〞跟“Touch〞。〕2、出示爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、跟宝宝的图片。顺次向幼儿咨询早。T：Herearesomepictures。Lookwhoisit？〔手指此中一张〕Whowanttohaveatry?〔跟幼儿一同逐一温习五个差别人物的称号〕C：Daddy。〔Mummy、Brother、Sister、Baby〕GoodmorningDaddyNicetomeetyou!〔顺次咨询好〕3、做游戏“Guess〞。T：Next。Let’sGuess.OK?C：OK!〔做游戏〕4、教师树模念童谣边念童谣边做响应的举措。T：OHTheDaddysay’sWeareverytiredwearegoingtosleep。ThenlookDaddygotosleep、Mummy〔Brother、sister、Babby〕gotosleepDaddy(Mummy…….)getup……边指图片边做举措顺次下去。NowthenwewilldoliketheDaddy、Mummy、Brother…..OK?C：OK!5、幼儿明白表演脚色教师指点幼儿依照童谣内容进展表演。T：Nowwhowant’stobeDaddy(Mummy……)nowyouplease.youareDaddy(Mummy……).(教师念童谣幼儿表演)C：YouaresogoodOnceagain。〔再做一边游戏〕6、构造幼儿团体进展表演请幼儿模拟教师的举措将胸饰戴好边做举措边念童谣。T：OKTherearesomepicturesunderyourchairspleasetakeitout。Andyoumaydolikethis。WewilldolikeDaddy(Mummy、Broture……)Areyouready?〔带幼儿边念童谣边表演〕7、完毕运动。T：TodayAlltheboysandgilsdidagoodjobI’mverygladAreyoutird？Let’shavearest。