苏教版语文六下第五单元复习资料.doc

第五单元：感悟人生15、天游峰的扫路人一、词语解释砌（qì)墙沏(qī)茶宿(sÙ)鸟一宿(xiŬ)瘦削(xuē)削(xiāo)铅笔打量扫帚（彐）罢（四）了循着=顺着气喘吁吁：吁吁，形容出气声。炯炯有神：炯炯，形容眼睛明亮。望而却步：却，停止，后退。半途而返：返，回。半途而废：废，停止。颇有节奏：颇，很。二、理解课文1、《天游峰的扫路人》从题目中的“天游峰”你预测到天游峰一定很高，在这座山上的人就好像在天上游览；“扫路人”可猜测本文主要是写扫路的人。这篇散文用细腻的笔触描写了“我”登天游峰时的所见、所闻、所感，刻画了一位质朴而充满自信的老人形象，表达了“我”对老人那种自强不息的精神和自信乐观、豁达开朗的生活态度的赞美。2、这篇课文最大的特色是运用了反衬的手法。首先，作者运用2、7两个自然段对天游峰进行了描写，作者通过形象的比喻、具体的数据写出了天游峰“高”“险”的特点，以此来反衬扫路人自强不息，自信豁达的人生态度；其次，作者还写了游人们爬天游峰的表现：气喘吁吁、大汗淋漓，心态：望而却步，半途而返，一来烘托山的高与险，二来与老人的表现形成鲜明的对比，反衬出老人的不畏艰险，自信豁达的精神。3、文中有两处描写老人外貌的句子，一处重在写着装，一处重在写容貌，写出了老人：朴实善良、有精气神的特点。（这是给读者的初步印象。）小结：我们在对人物品质进行分析的时候，可以抓住他的外貌、动作、语言、表情、神态、心理活动等正面描写，也可以关注环境、其他人的言行等侧面描写来分析，以此来感受他的真正的内心世界。4、这充满自信、豁达开朗的笑声，一直伴随我回到住地。我的理解是：这位老人给我留下了深刻的印象，我从心底里佩服他，他的自信乐观、豁达开朗的生活态度也深深地影响了我，使我终生难忘。5、扫路人形象：朴实热情、自信乐观、豁达开朗、自强不息充满自信热爱生活6、你觉得老人每天这么干活真的像他说的“不累”吗？老人为什么说不累？当然不会不累，老人干活很累。老人说不累，是因为他很乐观，懂得在忙碌辛苦中看到生活中的好风景，老人对生活充满热爱，充满希望，这是一种很好的生活态度。7、《天游峰的扫路人》告诉我们：生活中要像老人那样，做一个乐观自信、豁然开朗、热爱生活的人。8、第7小节“顶天立地”写出天游峰的高险；“层层叠叠”’“一千八百多级”表现出天游峰石级多，攀登难；从”气喘吁吁”、“大汗淋漓”可以看出游客攀登难和累；从“望而却步”“半途而返”可以看出游客的畏难情绪；从“不禁倒抽了一口气”可以看出老人辛苦的程度让作者很吃惊，这些词语都反衬出老人自强不息，热爱生活的精神。9、小结：至今，我们已游览了源远流长、雄伟壮丽的长江，美妙绝伦、富有诗意的三亚落日，波澜壮阔、景观独特的烟台的海，神奇美丽、别有洞天的双龙洞，高耸入云、令人望而生畏的武夷山天游峰。你登上天游峰后会想到的诗句：会当凌绝顶，一览众山小。三、积累：1、山高的词语：高不可攀、高耸入云、崇山峻岭、巍然屹立、顶天立地2、形容害怕的成语：望而却步、半途而返、心惊胆战、望而生畏、毛骨悚然、惊慌失色3、形容累的成语：气喘吁吁、大汗淋漓、汗流浃背、筋疲力尽、心力交瘁、疲惫不堪4、写人外貌的成语：炯炯有神、慈眉善目、眉清目秀、唇红齿白、明眸皓齿、其貌不扬5、有关自信乐观的名言：熟背第2、7、8小节。提起千斤重，放下二两轻。假如生活欺骗了你，不要难过，不要忧伤。在愁苦的日子里心平气和。相信吧，幸福的一天终究会来临。——普希金有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。——萧伯纳天生我材必有用。—李白沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。—刘禹锡青春活泼的心，决不作悲哀的停留。—冰心愁云过眼散如烟，我性从来便乐天。16、最大的麦穗1、惋惜婉约麦垄如梦初醒：好像刚刚从梦中醒来。比喻从错误、糊涂中醒悟过来。如，好像。初，刚刚。错失良机：错，错过。失，失去。良，好。机，机会。漫天飞舞：漫：全，遍。2、定夺=决定如梦初醒=恍然大悟东张西望=左顾右盼3、这是一篇借事说理的散文，叙述了古希腊哲学家苏格拉底让弟子们到麦地里摘一个最大的麦穗，弟子们挑挑拣拣，结果两手空空，引导弟子明白一个道理：当然追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手里这才是实实在在的。这句话告诉我们人要有远大的理想，但更要抓住眼前的机会，实实在在地完成当前任务，这样才会有所收获。例如：我的理想是当一名老师，我要从小奋发，上好现在的每一堂课，记牢每一个知识，为理想打下基础，这样才能实现理想。5、苏格拉底不容置疑地对弟子们说：“你们去麦地里摘一个最大的麦穗，只许进不许退。我在麦地的尽头等你们。”苏格拉底的要求有两个：一是：摘一个最大的；二是：只许进不许退。“只许进不许退”的意思是要求弟子一直往前走，没有回头的重新选择的机会。6、苏格拉底失望地对弟子们说：“你们已经到头了。”“你们已经到头