人教版历史选修一商鞅变法.pptx
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第二单元商鞅变法总体把握宏观在胸探究1:春秋战国时期的最主要的时代特征是什么?具体表现在哪些方面?探究2:春秋战国时期,有哪些重要的改革变法?改革的重点是什么?有什么共同的影响?探究3:商鞅来到秦国,面临着哪些变法的有利条件和机遇?东周一春秋战国时期改革变法的背景一春秋战国时期改革变法的背景3、军事:春秋争霸和战国兼并战争使富国强兵成为各国改革的内在动力春秋:争霸战争战国:兼并战争二各国的变法和改革概况二各国的变法和改革概况二各国的变法和改革概况二各国的变法和改革概况秦孝公下令求贤商鞅入秦一秦国政坛唱主角
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(约前390年—前338年),卫国(今河南安阳黄梁庄镇一带)人。战国时期政治家,思想家,著名法家代表人物。姬姓,卫氏,全名为卫鞅。因卫鞅本为卫国公族之后,故又称公孙鞅。后封于商,后人称之商鞅。应秦孝公求贤令入秦,说服秦孝公变法图强。孝公死后,受到贵族诬害以及秦惠文王的猜忌,车裂而死。其在秦执政二十余年,秦国大治,史称“”。第1课改革变法风潮与秦国历史机遇(背景)第2课“为秦开帝业”──商鞅变法(内容)第3课富国强兵的秦国(历史作用)第1课改革变法风潮与秦国历史机遇(背景)政治:二、风起云涌的改革和变法请同
历史选修1商鞅变法.ppt
商鞅入秦商鞅立木为信“治世不一道,便国不法古”选修1第二单元1改革变法风潮与秦国历史机遇(背景)2“为秦开帝业”──商鞅变法(内容)3富国强兵的秦国(历史作用)战国七雄1、春秋战国时代特点:大动荡、大变革、大发展国家国家1、春秋战国时期,各国变法的直接动力是:一、商鞅变法的背景处在十字路口的秦国(二)秦国小环境:秦孝公下令求贤治世不一道,便国不法古。——商鞅卫人公孙鞅,素好刑名之学。秦王孝公知其贤招之以富秦。遂拜卫鞅为左庶长。谕群臣:“今后国政悉听左庶长施行,有违抗者,与逆旨同。”卫鞅定法制国,择都咸阳以
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1商鞅立木为信“治世不一道,便国不法古”选修1第二单元1改革变法风潮与秦国历史机遇(背景)2“为秦开帝业”──商鞅变法(内容)3富国强兵的秦国(历史作用)战国七雄1、春秋战国时代特点:大动荡、大变革、大发展国家国家1、春秋战国时期,各国变法的直接动力是:一、商鞅变法的背景处在十字路口的秦国(二)秦国小环境:秦孝公下令求贤治世不一道,便国不法古。——商鞅卫人公孙鞅,素好刑名之学。秦王孝公知其贤招之以富秦。遂拜卫鞅为左庶长。谕群臣:“今后国政悉听左庶长施行,有违抗者,与逆旨同。”卫鞅定法制国,择都咸阳以迁之。
选修一历史导学案商鞅变法.doc
第二单元《改革变法风潮与秦国历史机遇》导学案班级:______姓名:________完成率:书写:正确率:学习目标:知道春秋战国时期各国改革的基本史实,认识春秋战国时期的时代特征;了解商鞅变法的具体措施和内容,认识其特点;探讨商鞅变法的历史作用。学习重点:春秋战国时期改革变法的历史背景;商鞅变法的主要内容;商鞅变法使秦国富兵强。学习难点:春秋战国时期改革的必然性、商鞅变法的特点、一分为二地看待商鞅变法的得失。课时安排:二课时学习过程:一、教材内容分析:本专题课本分三个目录编排的。第1课改革变法风潮与秦国历